不久前，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出要“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，为推动区域经济发展和职业教育改革提供了重要指导。职业教育的产业导向使其在推动产业结构升级中扮演了重要角色，不仅是人力资源优化配置的必然要求，也是产业结构转型升级和创新驱动发展的重要支撑。作为支撑区域经济发展的重要供给侧，职业教育亟需求新求变，加快完善人才培养与产业发展需要适配机制，以高质量职业教育助推重庆经济社会高质量发展。

　　深化职业院校人才培养方式改革。一是优化职业教育资源布局。支持符合条件的技师学院纳入高等职业学校序列，推动职业院校积极探索综合高中发展模式，健全中职、高职、技师学院及本科层次职业教育相衔接的办学体系；整合规模小、实力弱、分布散的职业院校，通过资源共享、强校兼并等方式提升办学效益和教学质量。二是强化贯通式人才培养模式。大力推行中高职一体化五年制、“3+4”“3+2”等贯通式人才培养模式，开展“4+1”职教本科人才培养试点，瞄准“大国工匠”，开展长学制高技能人才培养。同时，把中职学校和职业专科、职业本科在教学内容上、人才培养上衔接起来，一体化设计专业目录，推动不同层次职业教育实现纵向贯通、梯度衔接。三是深化产教融合，推进“教随产出”。依托重庆电子信息、汽车等优势产业，共建现代产业学院、技能培训基地等实训平台，实现“入学就业、毕业上岗”；鼓励校企定向对接合作，探索“校中厂”“厂中校”等合作模式，“订单式”培养企业所需的技能人才，实现人才培养链与企业需求链“靶式”对接。四是推动“职教出海”，构建国际化发展新格局。积极支持职业院校、企业与共建“一带一路”国家组建产教融合共同体，立足重庆特色优势产业与国际产能合作需求，开展境外特色办学项目，推动“大禹学院”“鲁班工坊”等优质职教资源“出海”。

　　围绕特色优势产业谋篇布局。一是政府层面强化统筹引导，提升专业匹配度。立足重庆电子信息、汽车、智能制造等主导产业和新兴产业的发展需求，定期发布产业人才需求预测报告和职业教育规划，指导职业院校进行专业设置和规模调整。构建市级职业教育与产业协调推进平台，统筹政府部门、行业协会和用人企业，推动职业教育改革紧扣产业脉搏。二是高校层面优化调整专业结构，打造特色优势。动态优化专业设置，定期开展区域性职业院校专业评估，对需求低、就业率低的“空、小、散、弱”专业进行整合淘汰。重点打造面向汽车智能化、工业互联网、人工智能、轨道交通等符合重庆产业发展需求的特色专业，形成示范引领效应。三是企业层面深化产教融合，推动校企合作育人。鼓励区域重点企业与职业院校共建“企业冠名班”或现代学徒制试点，共同制定人才培养方案，实现学生从学习到就业的无缝衔接。推动职业院校与龙头企业联合开发“真实工作项目”，将生产实践直接嵌入教学环节，提升学生的实践操作能力。

　　加强市域产教联合体内涵建设。一是搭建高效的产教供需交互平台。依托重庆职业教育信息化建设，搭建市域产教供需大数据平台，实时收集汇总区域内行业企业的人才需求数据和职业院校的培养能力数据，实现供需精准匹配。定期发布“人才需求清单”“能力供给清单”“合作项目清单”等，推动行业企业人才技能需求与职业院校资源和服务能力高效对接，做到有的放矢。二是完善要素交换与利益补偿机制。推动产教联合体内部建立教育资源、设备设施、技术成果等要素的共享和流通机制，提高资源利用率。建立“政府+企业+学校”多元化投入机制，对企业深度参与职业教育、共享资源给予适当财政补贴或税收优惠，调动企业积极性。三是推动人才培养链与企业需求链“靶式”对接。探索联合开发产业定制化课程和技能训练项目，推动校企共同设计培养方案，确保人才培养目标精准对接企业需求。定期组织产教联合体内的企业和职业院校开展对接活动，增进供需双方的交流与合作。建立毕业生就业质量跟踪评价机制，动态评估人才培养与企业需求的匹配度，推动职业院校不断优化教学内容和培养模式。

　　（作者单位：重庆工业职业技术学院，本文为重庆市教委人文社科重点研究基地项目：2024SKJD164成果）