劳动教育是学生成长的必要途径，实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志。为更好引导学生全面、正确地认识劳动的教育，学校应把准劳动教育价值取向，引领学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，引领学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，引领学生增加劳动知识、技能，加强劳动政策、法律教育，普及与学生未来职业发展密切相关的通用劳动科学知识教育。