国家级教师教学创新团队

　　“办好职业教育，需以教育家精神引领高素质教师队伍建设。学校把教育家精神融入‘双师型’教师队伍建设全过程，引领教师不断创造新的精彩。”黔江区民族职业教育中心党委书记白红霞表示。

　　黔江区民族职业教育中心以团队建设为轴心，以教学、科研、实践为重点，充分发挥教育家精神的引领作用，打造“标准引领、名师领衔、多元协同、平台支撑”的“四维驱动”团队建设范式，培养一支德高身正、精技善教、锐意进取的“双师型”教师队伍。

　　“四维”并举

　　激发教学创新团队建设新动能

　　教育家精神是新时代高素质专业化教师应当具备的精神品质，这为黔江区民族职业教育中心锻造高素质“工匠之师”指明了方向。

　　以教育家精神引领，学校紧扣“标准引领、名师领衔、多元协同、平台支撑”，打造了“四维驱动”教师教学创新团队建设新范式，引导全体教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，建成政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师教学创新团队。

　　据悉，学校搭建新教师、双师型教师、骨干教师、专业带头人、名师的阶梯式能力发展模型，形成《民族地区双师型教师能力评价标准》；以数字媒体技术专业国家级教师教学创新团队建设为引领，以市级教师教学创新团队、技能大师工作室、双师型名师工作室、名校长工作室、名班主任工作室5个省级师资团队或工作室为主体，N个校级团队为基础，形成“1+5+N”教师团队建设体系。

　　同时，学校基于校企、校际协同，参与构建由南宁师范大学、7所高职院校、3所中职院校、10家深度合作企业组建形成“1+7+3+10”组织结构，建设新一代信息技术专业领域创新团队协作共同体，联动开展课题研究、专业建设、人才培养等实践项目。

　　在构建校企合作命运共同体和协同创新平台的基础上，学校建设企业教师工作站、学校工程师工作站、产教融合人才培养联盟、应用技术研发服务基地、教师发展创新平台，引导专业教师和企业技术人员“双向流动、互兼互培”，实现校企双方互惠共赢。

　　如今，学校教师教学创新团队建设经验获评2023年教育部职业教育教师教学创新团队32个典型案例之一，实现了高素质“双师型”教师队伍建设新的突破。

　　全面发力

　　有效助推教师和学校共同发展

　　随着“四维驱动”团队建设范式的深入实施，学校按照“合格—骨干—带头人—名师”成长规律，从队伍引育、名优培养、以赛促教等方面持续发力，辐射带动高素质“双师型”教师队伍建设，取得了一系列显著成效，为培养大批高素质技术技能人才提供师资支撑。

　　近三年来，学校多渠道引进人才37名，培养正高级讲师6人、副高级讲师73人。目前有双师型教师197人，市级学科带头人、名师、骨干教师13人。荣获新时代职业学校名校长培养对象、重庆五四奖章、重庆教书育人楷模等国市级荣誉30人次。教师获得教学能力比赛全国一等奖等国家级、市级标志性成果301项（国家级26项，市级275项），主持、参研国家级课题7项，发表核心期刊论文4篇。

　　学校建成重庆市首批双师型名师工作室1个，重庆市技能大师工作室1个，重庆市名班主任工作室2个。获评国家“十四五”规划教材2本，国家在线精品课程1门，国家级教学资源库1个，荣获国家级教学成果二等奖1个，重庆市教学成果一等奖1个。团队获评“重庆市课程思政教育案例”特等奖1项。

　　通过不断提升教师的专业素养和教学能力，不仅加强了学校的核心竞争力，更推动学校实现特色发展。目前，黔江区民族职业教育中心已建成国家级信息化标杆学校、国家高技能人才培养基地、重庆市“双优”A类中职学校建设项目、产教融合实训基地、现代产业学院等国家级、市级项目35个。

　　王小寒 图片由各学校提供