重庆科技大学石油与天然气实验教学示范中心

　　获国家级教学成果奖1项，教育部科学技术进步奖一等奖1项、二等奖2项；石油与天然气国家级实验教学示范中心获评教育部优秀案例；油气安全产业学院获评国家级现代产业学院；获评全国创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校；毕业生入职中国石油、中国建筑等世界500强企业比例达到21.6%……

　　一连串数字，一项项成绩，见证着重庆科技大学新工科建设的坚实脚步。

　　现代化产业体系建设与加快新质生产力发展亟需高素质卓越人才供给。为主动对接国家战略和区域产业转型升级，重庆科技大学以建立工科专业新结构、探索人才培养新体系、重构工程教育新内容为抓手，持续深化新工科建设，高质量培养新时代的新工科人才。

　　瞄准产业急需 建立工科专业新结构

　　如何让专业建设紧贴时代脉搏、使人才培养对接产业所需，是高校新工科建设的重要内容。

　　重庆科技大学将课程建设与人才培养目标精准对接，在价值塑造、知识传授与能力培养深度融合的基础上改造升级传统工科专业，积极拓展新专业，构建了面向未来的新工科专业体系。

　　一方面，大力推动传统工科专业改造升级。围绕非常规天然气方向，开展基于大数据、智能化、“双碳”的教学内容更新与重构，形成115门新工科课程，完成了石油化工类专业改造升级，并以此为基础与中石油西南油气田分公司共建智慧油气田现代产业学院；围绕短流程冶炼方向，开展基于绿色化、智能化、高质化课程改革，优化142门专业课，完成了冶金材料类专业改造升级，并以此为基础与中冶赛迪等龙头企业共建现代钢铁产业学院。

　　另一方面，聚焦新能源、新材料拓展新工科专业体系。增设储能科学与工程、新能源材料与器件、智能制造工程、智能电网信息工程等7个新能源、新材料与智能制造专业，有效支撑重庆“33618”现代制造业产业集群体系的新能源及新型储能、先进材料、智能装备及智能制造等领域产业发展。

　　同时，学校以全面深化OBE理念落实为抓手，坚持以培养目标达成度评价结果校验人才培养质量的内涵式发展道路，推进一流专业建设，建设国家级一流专业10个、省级一流专业25个，14个专业通过工程教育认证，通过数量连续多年位列市属高校首位。

　　深化教学改革 探索人才培养新体系

　　多年实践，学校形成了“11351”产教融合人才培养机制，即通过落实OBE教育教学核心理念，走好校企合作主路径，完善双联双导强化培养过程、双职双挂推动队伍建设、共建共享促进平台建设机制，实施课程建设、课堂提质、平台升级、专创融合、评价改革五大工程，抓住师资转型一个关键，促进产教全方位深度融合。

　　在新工科建设征程中，学校积极拥抱科技革命和产业变革，按照“全面启动、认证驱动、信息赋能、整体提升”路径系统化改造人才培养模式，明确培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍等关键环节的任务要求，围绕课程目标的达成对教学内容、教学模式和考核评价进行了全面重构。

　　同时，进一步明确知识单元能力产出标准、教学过程实施标准以及基于能力考核的评价标准，促进教师从“自觉共识”向“自发共为”转变，教学从“知识传授”向“能力培养”转变；围绕产业需求，校企合作开发案例式、项目式等应用型特色课程和新工科教材，并双向互通培养双师双能型教师。

　　通过系列改革，校企合作共建新工科课程375门，学校新增国家级一流课程8门、重庆市一流课程150余门，出版校企合作教材36部，双师双能型教师比例达到76%。

　　注重创新实践 重构工程教育新内容

　　近年来，学校通过构建“大工程、全流程、场景化”虚实一体实训平台，引入实际工程项目和案例，使学生在模拟真实环境中进行实践操作，有效提高学生的实践能力和职业素养。

　　在冶金与材料学科专业集群建设“铁-钢-铸-扎”冶炼全流程工业模拟仿真系统，在石油与化工学科专业集群建设“地质-钻井-采油-集输-炼化-安全”全流程工业模拟仿真系统，与企业共建国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个、国家级工程实践教育中心4个，以及校外实习实训基地342个。

　　值得一提的是，学校主动对接现代化产业体系复合创新人才需求，深入践行多元主体深度协同的“政产学研用”实体化办学模式，基于安全应急现代产业学院、现代钢铁产业学院2个市级产业学院和智慧油气田、环境与再生能源装备等7个校级产业学院，按照“完善模式、优化升级、内容迭代、联合共建、双向聘任”路径夯实人才共育体系，与石油、冶金行业龙头企业和重庆本地支柱产业、新兴产业紧密合作，共同研发课程、设计实践教学环节，毕业设计双导师共同指导，合作企业提供实习和就业机会，打破了传统教育与产业之间的壁垒。

　　打造一批高品质课程、出版一批高质量教材、形成一支高层次教师队伍、共建一批实习实训基地、建设一批高水平专业、创建一批新型产业学院……重庆科技大学正在新工科建设浪潮中乘风破浪，为形成领跑全球工程教育的中国范式贡献力量。