云阳县召开学校管理团队提能升级研讨会

　　从“四有”好老师到勉励广大教师成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，再到大力弘扬教育家精神，新时代教师承担着更大的使命，也面临着更大的挑战。

　　如何回应时代呼唤，打造高素质专业化教师队伍？

　　云阳县教育系统主动担当、积极作为、持续发力，探索了师资队伍城乡统筹融合发展工程，通过“专业智库+市内外名校+县城学校+乡村学校”的师资队伍四方统筹发展路径，实现“一校好”到“校校优”的蜕变。

　　“三计划”畅通教师专业发展通道。“专家面对面”计划，借力专业智库理论支持和指导，为教师教育提供专业支持；“城乡手牵手”计划，通过组建名校联盟、集团化办学等举措，实现县内各所学校均衡高质量发展；“教师面对面”计划，通过以名师带名师、青蓝结对等方式，助力中青年教师站稳课堂。

　　与此同时，云阳县还优化教师队伍共建共治共享实施载体，组建流动工作站畅通校长、教师流动渠道，大力推进转岗培训，让每一名教师尽展其才；畅通教师城乡流动机制，打通干部教师流动障碍，激发教师队伍活力，补齐乡村教育“短板”，助力义务教育均衡发展再上新台阶。

　　作为“全国基础教育教师队伍建设改革试点”，云阳县教育系统在积极开展师资队伍城乡统筹融合发展工程的同时，还创新打造了铸时代师魂强教师幸福建设工程、“研训教评”四位一体教师能力提升工程、教师多元评价体系建设工程、数字化赋能教师发展迭代工程、奋力创造山区库区基础教育教师队伍建设可复制、可推广的“云阳经验”。

　　多点、全面发力让云阳县“试点改革”产生了一系列令人惊喜的成效：名师引领，后浪奔涌，能师辈出。　

　　如今，云阳县已组建18个集团（学区）覆盖105所学校，形成城区学校示范引领、区域中心学校辐射带动、乡村精品学校齐头并进的办学格局；全县教师获国家、市级荣誉20余人次，1名青年教师被推荐为教育部乡村优秀青年；培育市级名校长、名师工作室3个，“一专多能教师”1947人；打造示范学校16所。

　　未来，云阳县将在教师队伍改革浪潮中“乘风破浪”，持续把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，强化教育家精神引领，深化教师队伍改革创新，优化教师资源配置，为加快教育强市建设、办好人民满意的教育提供坚强支撑。