在全党大兴调查研究是转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。党校是党的学校，肩负着为党育才、为党献策的重要使命。深入调查研究，是做好干部教育培训工作的应有之义，更是坚守党校初心使命的根本工作要求，有助于锤炼过硬思想作风和能力素质，培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。

　　以调查研究传好马克思主义真理之道。把马克思主义真理讲活讲清楚，需要在调查研究上狠下功夫。重庆红色资源丰富，毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家在这里留下了光辉足迹，形成了红岩、曾家岩、虎头岩等革命遗址，是开展理论学习的宝贵财富。在调查研究中“走深”。深入挖掘红色老物件和老照片，整理研究不为人知的革命事迹、红色故事，把马克思主义真理的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求研究深、阐释透，打磨出更多既富于理论性又通俗易懂并具有强烈感染力的理论课程，切实把鲜活的思想讲鲜活、把彻底的理论讲彻底，推动党的创新理论深入人心。在调查研究中“走实”。充分用好红色教育资源，串联打造经典培训线路，通过实地走访、互动体验、研学访谈等调研式、现场式教学，推出更多有听头、有看头、有做头、有品头、有说头的实践课程，增强理论学习的参与感、鲜活性，引导学员在交融式、情景式培训中触及思想、震撼心灵，在实践中自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，时刻坚守共产党人的政治本色。

　　以调查研究授好推动改革发展稳定之业。党校要紧紧围绕党中央决策部署和市委工作安排，紧密结合战略需求和发展实际，组织开展务实管用的专业化能力培训。做好这些工作，离不开调查研究这一“基本功”。突出“精准”。调研清楚学员最迫切的培训需求是什么，调研清楚做好当前工作最紧要的培训内容是什么，根据培训的目的、对象、内容、方法、步骤等制定科学合理的培训方案，清楚安排每个环节、每个流程，做到有的放矢、对症下药。突出“务实”。根据培训主题调研梳理基层情况、存在问题、典型案例、创新做法等，综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨等多种方式，不断提高培训专业化水平，做到心中有数、操之有度。突出“致用”。充分立足学员不同岗位、不同地域、不同经历的特点，紧扣履职需要，引导学员加强对推动高质量发展、服务群众、防范化解风险等方面问题的深度研究思考，推动互学互鉴、共同提高，激发碰撞形成更多具有建设性的意见建议，做到学思贯通、学用结合。

　　以调查研究解好改造主观和客观世界所遇之惑。解好改造主观世界和客观世界所遇之惑，很重要的一方面就是要做好决策咨询、以文辅政。积极用好教室“小课堂”。注重发挥党校教育培训平台作用，聚焦党委政府要求、人民群众期待、教学发展需要，善于以调研课题为牵引，凝聚各方力量，尤其要利用好学员独有的资源，创新学员参与决策咨询的机制，让经常作决策的人为决策研究提供“金点子”、开出“好方子”。积极投身发展“大熔炉”。主动在经济社会发展的火热实践中找准调研主题的重点、难点和创新点，以“绣花”一样的精神选好线、穿好针，不断畅通教学科研对接经济社会发展实践的渠道；注重上接天线、下接地气，围绕党的二十大报告提出的重大战略和党中央重大决策部署以及我市重要工作，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题等，积极开展前瞻性、政策性、应用性研究。积极传递基层“好声音”。真知灼见不是坐在办公室里苦思冥想出来的，而是要常到基层、勤接地气，多到基层群众中向“可敬的先生”学习请教，真切感知前沿性创造实践、经济社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧。及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料，不断在问题中找课题、在实践中摸实情、在探索中求答案。

　　（作者单位：中共渝中区委党校）