习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上强调：“青年是实现中华民族伟大复兴的生力军。全党要重视青年、关心青年、支持青年，为青年成长成才创造条件。”青年身心健康是每个家庭的热切期盼，事关国家和民族的未来。加快推进青年心理健康服务体系建设，必须遵循青年身心发展客观规律和心理健康工作内在逻辑，从价值导向、工作体系、服务供给方式三个维度综合施策、系统推进，助力广大青年涵养自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。

　　牢固树立发展本位的价值导向。心理健康是个体身心健康的重要组成部分，是个体人格全面发展的基础，在青年群体中尤为重要。遵循心理健康“发展重于矫治，预防优于干预”的规律，破除“被动等待、事后补救”的路径依赖，跳出以问题发生为起点的思维桎梏，推动从问题本位向发展本位演进。紧扣青年不同成长阶段的身心特征与发展任务，把心理资本培育与心理素养提升作为青年的心理发展目标，深度嵌入青年成长发展全过程。坚持育心与育人相统一，将心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，以培育乐观、坚韧、自信、感恩等积极心理品质为着力点，系统开展情绪调节、压力应对、挫折耐受、社会适应等心理机能训练，持续涵养青年积极心理品质、塑造心理韧性，从源头上降低心理问题发生率，实现从“治病止损”向“优势发展”的转变。

　　加快构建协同联动的工作体系。推进青年心理健康服务体系建设，需要长期坚持和全社会共同努力，整合各方资源，发挥学校、社会、家庭等多元主体的积极作用。立足青年心理矛盾多重诱因交织、跨领域传导、全周期延续的特征，树立“一盘棋”系统观念，既要把分散的主体凝聚起来，也要把割裂的环节贯通起来。健全党委领导、政府主导、部门协同、社会参与、家校联动的立体化工作体系，打破教育、卫健、民政、人社等部门之间的行政壁垒，厘清各职能部门的职责边界、服务内容与监管权责，避免职能交叉重叠或责任悬空缺位。进一步压实多元主体责任，明确家庭心理健康教育第一责任，强化学校心理健康教育主体责任，落实社会环境的协同支持责任，构建多方联动、各司其职、同向发力的治理共同体。同时，要贯通“筛查识别—预警干预—转介诊疗—康复跟进—社会回归”的完整服务链条，明确各环节的实施标准、权责划分与衔接流程，建立标准化信息共享和双向转介衔接机制，破解过去“各管一段”带来的流程断点、工作梗阻等问题，形成闭环运行的工作格局，让青年心理健康各项服务工作衔接顺畅、落地见效。

　　创新精准适配的服务供给方式。推进青年心理健康服务体系建设，创新服务供给方式至关重要。推动由“供给侧主导”向“需求侧牵引”转变，变“我有什么就提供什么”为“青年需要什么就供给什么”。常态化开展青年心理状态调研，精准把握青年学生、职场青年、流动青年、困境青年等不同群体的心理痛点、风险难点与发展诉求，建立分类分层、动态更新的青年心理服务台账。既要筑牢普惠性心理服务底座，保障全体青年平等享有基础性心理支持，兜牢青年心理健康基本公共服务底线；又要聚焦高风险群体强化保护性支持，针对突出心理问题构建靶向服务机制，实现普惠兜底与重点帮扶有机统一。以数智化改革赋能心理健康服务现代化发展，搭建青年心理健康数智服务平台，整合动态监测、智能研判、风险预警、在线服务、资源调度等功能，迭代优化人工智能大模型，补齐传统人工服务触达不均衡、群体画像模糊、风险研判滞后、响应处置不精准等短板，实现风险精准排查、分类分级管控与资源高效配置，提升心理健康服务质效。

　　（作者单位：重庆商务职业学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）