当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，基础研究作为科技创新的源头活水和战略根基，其战略地位愈发凸显。习近平总书记指出“基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关”，强调“要以更大力度、更实举措加强基础研究”。基础研究具有周期长、投入大、路径不确定等特点，亟须大批高水平人才长期深耕。唯有秉持长期主义理念，坚决摒弃急功近利的短视思维，准确把握基础研究人才培养的内在规律，方能吸引更多优秀人才“十年磨一剑”潜心攻关，不断强化科技人才自主培养的源头供给和长远支撑。围绕这一目标，需从厚植家国情怀、培育青年英才、重构评价方式、涵养学术生态四个维度系统发力，探索基础研究人才自主培养的实现路径与关键举措，走好基础研究人才自主培养之路。

　　厚植家国情怀，以价值引领筑牢基础研究人才的精神根基。家国情怀是科研工作者坚守初心、矢志前行的内生动力，更是基础研究人才肩负国家使命、担当时代重任的根本底色。一是将价值引领贯穿人才培养全过程。大力弘扬科学家精神，传承老一辈科技工作者淡泊名利、潜心研究的优良传统，引导新时代科技人才将个人学术理想深度融入国家发展大局，树立正确的科研价值观，甘于扎根基础前沿，在漫长而艰辛的创新探索中笃行不怠。二是强化基础教育阶段的科学启蒙与兴趣培养。注重保护青少年的好奇心与探索欲，在校园中营造崇尚科学、鼓励探究的浓厚氛围，使投身基础研究成为青少年自觉自愿的成长选择。三是压实高校与科研院所育人阵地的主体责任。将思想培育和学术引领有机结合，通过常态化开展榜样宣讲、经验交流与学术沙龙等活动，帮助基础研究工作者消除认知偏差，在相互激励中坚定“为人类求索、为祖国创新”的信念。

　　培育青年英才，以梯次递进构筑基础研究人才的接续力量。基础研究是一场跨越代际的学术接力，实现持续突破的核心在于形成结构合理、衔接顺畅的人才梯队。一是发挥战略科学家的领航把关作用。依托重大科技攻关和前沿探索项目，完善科技人才“传帮带”机制，鼓励资深学者在研究方向、路径选择、方法运用和治学态度上给予青年人才系统指导，将扎实学识、丰富经验与优良学风有效传递下去。二是构建本硕博贯通的培养体系。用好“强基计划”等基础学科专项培养模式，打通不同学段之间的课程体系与科研训练衔接渠道，为有志于长期深耕基础研究领域的青年学子提供灵活的学制和持续的科研支持。三是遵循基础研究人才成长的阶段性规律。跳出急功近利的短期思维，为研究人员留足学术成长空间，增强学科设置、人才培养与基础研究前沿需求的动态适配性，在“目标导向”与“自由探索”两类研究范式的有机融合中，构建层次清晰、协同共进的人才梯队，助力青年人才尽早掌握学术前沿知识，确保基础研究事业后继有人、人才辈出。

　　重构评价方式，以机制创新夯实基础研究人才的制度保障。唯有坚决破除“唯论文、唯职称、唯短期绩效”等简单量化评价模式，构建契合基础研究本质规律的评价体系，才能为基础研究人才自主培养提供坚实的制度支撑。一是持续深化考核评价机制改革。坚持分类评价原则，针对基础研究领域设置不同于技术研发和工程应用的差异化考核标准，淡化短期成果和量化排名指标，重点考察研究过程的科学价值、创新能力和长期原创贡献。二是完善鼓励探索、宽容失败的容错纠错机制。正视基础研究探索过程中的固有不确定性，在自由探索类项目中包容试错与合理失误，厚植宽容失败、鼓励再试的学术氛围，切实减轻科研人员的心理负担。三是健全多维度的综合保障体系。引导多方社会力量和各类创新主体以多种渠道加大基础研究投入，优化薪酬待遇、住房保障、医疗健康等配套服务，切实改善基础研究工作者的工作条件与生活环境，让其真正能够心无旁骛专注攻关。

　　涵养学术生态，以协同融合厚植基础研究人才的成长沃土。科技人才的高质量成长，离不开高端平台的支撑承载和学科交叉的生态滋养，必须营造开放协同、兼容并包的基础研究育人环境。一是深化科教融汇与产教融合。有序开放重大科技基础设施、国家重点实验室等高能级平台资源，打通高校、科研院所与企业之间在仪器设备、研究课题和团队共建等方面的制度壁垒，推动优质资源跨主体、跨阶段高效配置，使不同成长阶段的基础研究人员均能获得充分支持。二是加快跨学科交叉融合布局。紧跟数字化、智能化发展趋势，积极布局“AI+X”等新兴交叉学科，打破传统学科壁垒，促进数理化、生命科学、信息科学等基础学科深度融合，着力培育知识结构复合、原始创新能力突出的高水平复合型人才。三是统筹自主培养与国际合作双轮驱动。主动融入全球创新网络，围绕气候变化、生命健康、清洁能源等全球共同关切的重大议题开展联合研究与学术交流，持续提升基础研究人才参与国际前沿竞争和协同攻关的能力。通过资源高效整合、生态持续优化，基础研究人才将获得更加广阔的原始创新空间，持续产出更多具有引领性和标志性的重大原创成果。

　　（作者单位：湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心武汉大学分中心）