重庆市教育科学“十四五”规划2024年度集中开题论证会在江津区举行

　　教育科研是教育改革的源头活水，是基础教育提质增效的核心引擎。

　　近年来，江津区紧扣教育强区建设“15811”体系架构，始终把教育科研摆在教育改革发展的核心位置，走出一条科研强基、研教共生、成果普惠的教育高质量发展新路径。

　　高站位推动，筑牢科研赋能教育发展“核心引擎”。江津区强化顶层设计，密集出台《江津区教育科研管理细则》等9个核心文件，明确教研、科研、课改、培训四轮驱动路径。同时，由区教委主要领导牵头成立教育科研工作领导小组，并组建科研教共体20个，建成5个市级教育科研基地校、市区级名师工作室123个，年均投入科研经费100余万元，从阵地、人才、经费、制度全方位夯实教研底座。

　　有组织行动，激活科研助力教师成长“全域活力”。构建“五级进阶”科研赋能体系；构建结构化科研课题“链群”；推行课程化科研培训；实施精细化下沉指导；搭建数字化科研平台。实现科研与教师发展一体设计、研修与课题研究一体推进、校本与区域协同一体发力。

　　“我们将科研能力嵌入教师成长全链条，让新教师会做微课题、骨干教师能做区级课题、领军教师主攻市级以上课题，助力全体教师从教学能手成长为科研行家。”江津区教师进修学院相关负责人表示。

　　在区教师进修学院指导下，全区各学校深耕校本研修，广大教师锤炼自主研学，形成全员参与、全员研学的良好氛围。

　　有规划转化，释放科研赋能教育全域“强大动能”。“十四五”期间，全区累计立项市级及以上课题278项，教师科研素养整体提升；斩获国家级教学成果奖8项、重庆市教学成果奖34项，形成区域教育治理江津方案；江津区先后获批教育部基础教育综合改革试点、国家义务教育质量监测结果应用实验区、重庆市教育强市建设首批试点等国家级、市级荣誉，区域教育核心竞争力持续跃升。　　　蔡增灏