教育部印发的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》指出，要坚持需求牵引，以产定教、以产引教、以产改教、以产促教；坚持集群推进，校校联合、企企联手、校企对接，全面实施高技能人才集群培养计划。《重庆市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》也指出，深入实施科技创新和人才强市首位战略，因地制宜发展新质生产力。加强高技能人才集群培养，紧扣需求牵引、集群推进、标准引领，在产教深度融合中壮大发展新动能，既是贯彻落实国家职业教育改革部署的关键之举，也为人才强市建设提供重要支撑。

　　坚持需求牵引，搭建技能成才“立交桥”。高技能人才集群培养的基础在于需求牵引。要锚定重庆“33618”现代制造业集群体系与“416”科技创新布局的需求，推动人才链与产业链深度融合、教育供给与岗位需求精准适配。一是在以产定教中明确培养方向。聚焦智能网联新能源汽车、高端装备、先进材料等领域，梳理岗位能力需求，建立动态人才需求清单，适时调整职业院校专业布局与教学内容，破解人才培养与产业需求脱节的矛盾。二是在以产引教中汇聚育人资源。依托龙头企业引进前沿技术、先进设备与一线师资，将行业新工艺、新规范、新动态有机融入教学过程。实施“技能照亮前程”培训行动，推行“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”闭环培养模式，面向企业职工、返乡青年、农民工等重点群体开展普惠性培训，筑牢人才强市的技能底座。三是在以产改教中优化育人模式。推动“岗课赛证”综合育人模式创新，将企业真实生产项目、岗位操作规范转化为教学项目与课程内容，深化职普融通，打通高技能人才与专业技术人才双向评聘通道。四是在以产促教中提升育人实效。推动企业参与人才培养方案制定、课程开发与质量评价，将产业技术迭代转化为教学资源。落实“技能强企”十三条措施，支持企业通过实习实训、订单培养等方式反哺教育，实现人才培育与产业升级双向赋能。

　　坚持集群推进，释放产教融合“新动能”。坚持集群推进，是高技能人才实现规模化培育、高质量发展的关键路径。要对接重庆市域产教联合体“分层级组建、实体化运行、数字化治理”的部署要求，推行“三组长制”协同育人模式，打破院校、企业、行业间的体制壁垒，打造共建共享的育人共同体。一是以校校联合夯实集群根基。整合市域职业教育资源，推动优质高职院校与薄弱中职学校结对共建，在课程体系、师资力量、实训平台等方面实现资源共享。对接新一轮“双高计划”建设要求，联合开设特色专业、共建共享实训基地，形成全域联动、协同发力的育人格局。二是以企企联手壮大集群实力。推动龙头企业、专精特新企业协同发力，共建实训基地、共商培育标准、共享技术资源。围绕产业集群发展需求，联合输送技术人才，破解企业单独培育成本高、资源有限的难题。三是以校企对接畅通集群血脉。深化“头部企业+高水平职业学校+行业组织”三组长协同模式，共建现代产业学院、高水平实训基地，推行“订单式”“双元制”培养模式，实现校企协同、精准育才。

　　坚持联动改革，打造创新策源“强引擎”。坚持联动改革是高技能人才培养提质增效的动力源泉。一是紧扣产业环节，优化培育布局。围绕智能网联新能源汽车等支柱产业，动态调整专业结构，打造特色专业群，淘汰低效专业，推动专业建设与产业需求精准对接，助力重庆制造业从“重庆制造”向“重庆智造”“重庆创造”转型。二是遵循生产流程，创新培育模式。按照企业生产流程、岗位作业规范，重构教学内容与流程，推行项目化、模块化教学，结合数字技能培训计划，打造公共实训平台，开发“智能+技能”职业培训课程，让技能人才适配数字经济、低空经济等新兴领域需求。三是贴合职业逻辑，深化全要素改革。遵循技能人才成长规律，推进课程、教材、教师、实训等全要素改革，绘制岗位能力图谱，健全教师赴企实践与工匠入校授课双向流动机制，实现人才培育过程与职业逻辑、生产实践同频共振。

　　坚持标准引领，优化人才发展“生态圈”。坚持标准引领，是高技能人才集群培养的根本保障。要以行业标准、企业标准、岗位标准“三大标准”为基本准绳，将其贯穿于高技能人才培育、评价、服务全链条，以标准化规范育人过程、完善评价体系、优化服务保障。一是对照“三大标准”，规范培育过程。紧扣“三大标准”优化教学内容、课程设置与实训方案，建强“双师型”师资队伍，引进行业大师、技术能手参与教学，确保培养规格与岗位要求、行业规范一致。依托数字重庆建设，构建市域高技能人才数字培育平台，以标准化规范提升人才培育质效。二是衔接“三大标准”，完善评价机制。实施技能等级评价“四化四统一”改革，将“三大标准”融入技能评价全过程。扩大企业自主评价覆盖面，推动评价结果与岗位聘用、薪酬待遇、职称晋升直接挂钩，引导技能人才提升专业能力。三是依托“三大标准”，优化服务保障。围绕“三大标准”迭代升级人才服务体系，优化落户、住房、子女教育等配套政策，打通育才、引才、留才、用才全链条，厚植“尊重技能、崇尚技能、学习技能”的浓厚氛围，让高技能人才在重庆实现价值、成就梦想。

　　（作者单位：重庆工商职业学院）