中共中央宣传部等七部门联合印发的《“文艺赋美乡村”工作方案（2025—2027年）》提出，实施乡村旅游艺术提升行动，发展旅游新业态，培育农文旅融合发展项目，有效提升乡村旅游文化品质。乡村文化艺术的繁荣，是涵养乡村精神根脉的关键，更是激活乡村振兴内生动力的重要因素。破解乡村旅游的同质化困境，需要运用系统方法，推动生态资源向美学资本转化。重庆要充分发挥自身在文化艺术、文创产业、艺术人才等方面的优势，主动对接服务国家乡村振兴战略，探索以文艺深耕在地文化、激活乡土基因、培育多元主体等体系化路径，为提升乡村旅游文化品质贡献力量。

　　以文艺深耕在地文化，让乡村空间“讲故事”。乡村旅游的文化品质，根植于其独特的在地文化。文艺赋美并非简单的美化或装饰，而是要通过艺术手段深度挖掘、转译和呈现乡村的历史文脉与文化底蕴。一是以在地化研究解码文化基因。提升乡村旅游文化品质，首要在于对乡村的自然生态、历史文化、民俗风情等进行系统性研究。如在三峡库区乡村建设中，不仅要关注壮丽的自然景观，也要挖掘阐释百万移民舍小家顾大家的家国情怀。这些宝贵的精神文化资源，是文艺创作取之不尽的源泉，也是乡村空间能够“讲故事”的灵魂所在。二是以艺术化转译重塑空间肌理。艺术介入的关键在于“转译”，即将抽象的文化精神与符号，通过具象的艺术形式融入乡村公共空间、建筑风貌和景观节点。如璧山区将军村通过“莲花穴院落艺术活化项目”，成功将废弃的夯土老宅改造为美术馆、艺术工作室和特色民宿，并植入雕塑、壁画等公共艺术品，使整个村落从昔日的“空心村”转变为持续讲述乡愁记忆与艺术新生故事的“活态博物馆”。三是以数字化演绎丰富场景体验。积极推动“艺术+科技”深度融合，创新乡村故事的叙事方式。通过虚拟现实、增强现实等技术，将巴渝文化、三峡文化等地域特色文化进行动态化、沉浸式地呈现。游客通过移动设备扫描建筑或场景，即可直观了解其历史变迁与文化故事。这种数字化演绎，不仅极大地丰富了游客的感官体验，也打破了乡村文化传播的时空局限，为乡村旅游新业态的发展注入强劲动力。

　　以文艺激活乡土基因，让非遗资源“活起来”。非物质文化遗产是乡土文化的“活化石”，也是乡村旅游最宝贵的文化内核。通过艺术的介入，以创意设计和场景营造，让非遗从静态的“陈列品”转变为可消费、可体验的“活态资源”，实现真正的活化传承。一是以创意设计赋能非遗产品化。加快推进非遗保护传承和活化利用，实现其从文化资源到文化产品的创造性转化和创新性发展。提取传统工艺的美学符号，如苗族蜡染的图腾、荣昌夏布的肌理、梁平木版年画的线条等，并运用现代设计理念和技术，研发符合当代审美与市场需求的文创产品。二是以场景营造推动非遗体验化。打破将非遗束之高阁的静态保护模式，为其构建可感知、可互动、可消费的活态场景。如大足区雍溪镇，围绕川剧文化打造主题民宿和非遗剧场，将一个村落或片区整体打造为特定非遗主题的“生活社区”，游客不仅可以观看表演，还可以亲身体验蜀绣的穿针引线、綦江农民版画的套色印刷，入住充满非遗元素的民宿，品尝与地方戏曲故事相关的“戏班菜”，实现从“观看非遗”到“生活在非遗中”的深度体验升级。三是以品牌塑造驱动非遗品牌化。在实现产品化和体验化的基础上，着力培育具有鲜明地域特色的非遗IP。通过整合区域内的非遗资源，提炼核心文化标识，并借助故事化叙事、动漫化形象、节庆化活动等多元手段，构建完整的IP形象体系。如可围绕巴渝地区的“忠义”文化，结合土家族的白虎图腾传说，打造集动漫、游戏、文创产品、主题乐园于一体的文化IP，从而将单一的非遗项目串联成完整的文化产业链，为乡村旅游发展提供源源不断的内生动力。

　　以文艺培育多元主体，让村民共创“唱主角”。“乡村振兴，关键在人”。艺术乡建的终极目标，是激发村民的文化自觉与创造热情，使其从乡村建设的“旁观者”转变为乡村美学的“共创者”和文化发展成果的“共享者”，实现人才振兴与文化振兴的良性互动。一是构建艺术家与村民的共创机制。成功的艺术乡建项目，离不开外来智慧与在地力量的深度融合。如四川美术学院在北碚区柳荫镇东升村等地的实践中，建立起一种“陪伴式”的在地创作模式。艺术家和设计师团队长期驻村，与村民同吃同住同劳动，通过共同讨论设计方案、携手改造自家院落等方式，将设计过程变为公共教育和社区营造的过程。二是通过美育普及提升村民创造力。文艺赋美，其根本在于以美育滋养乡风。充分利用新时代文明实践中心等阵地，常态化开展书法、绘画、手工艺、短视频拍摄等培训课程，提升村民的审美素养和艺术表现能力，使其能够拿起画笔描绘新生活、拿起刻刀传承老手艺。三是探索利益共享的可持续发展模式。建立健全利益联结机制，确保文艺带来的经济效益能够惠及广大村民。探索“合作社+艺术家+村民”的共建模式，引导村民以闲置房屋、土地、技术等入股，共同运营艺术民宿、文创工坊、农家书屋等项目。如在璧山区将军村的实践中，艺术活化不仅吸引了年均数十万的游客，更带动了村民增收，实现了村集体经济的持续壮大。

　　（作者单位：四川美术学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目：25SKGH171成果）