《习近平谈治国理政》第五卷第十一章指出，“加强国家安全教育”。国家安全是安邦定国的重要基石，关系到国家的生死存亡和民族的兴衰。大学生作为国家未来的栋梁和社会主义现代化建设的中坚力量，其国家安全意识和素养直接关系到国家长治久安。因此，加强大学生国家安全教育，是应对复杂安全形势、防范化解风险的必然要求，是落实总体国家安全观、培养担当民族复兴大任时代新人的战略工程。要念好“势、时、事、实”国家安全教育“四字诀”，增强大学生国家安全教育工作的系统性、针对性、实效性，筑牢国家安全人民防线。

　　因“势”利导：全面把握大学生国家安全教育的战略全局。“不谋全局者，不足谋一域。”加强国家安全教育必须立足国际秩序大变局来把握，立足防范风险的大前提来统筹，立足我国发展重要战略机遇期大背景来谋划，树立系统思维，强化责任担当。当今世界不稳定不确定因素显著增多，国家安全面临的复杂性和挑战性前所未有，文化、科技、网络、生物等非传统安全挑战日趋激烈。要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，深入学习贯彻总体国家安全观，全面领会“十个坚持”阐发的新时代国家安全总体方略、根本宗旨、体制机制和方针政策等重要内容，不断提高用中国化时代化的马克思主义分析和解决实际问题的能力。要引导大学生深刻认识世界百年未有之大变局加速演进的宏观态势，准确把握中华民族伟大复兴进入关键时期的战略走势，清醒看到当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富、时空领域比历史上任何时候都要宽广、内外因素比历史上任何时候都要复杂的总体形势，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把个人的理想追求融入国家和民族的事业发展大局中，立大志、明大德、成大才、担大任，以青春的活力促进世界和平与发展。

　　与“时”俱进：精确把准大学生国家安全教育的时代脉搏。把准教育时机是提升大学生国家安全教育效果的关键一环。只有在最合适的时间，用最恰当的方式，开展最需要的教育，才能在最佳时机发挥最大效能，实现节点性突破与日常性融入的有机结合。要紧跟时事政治动态，密切关注国家安全风险的新动向、新特点、新领域，结合国际国内发生的与国家安全密切相关的热点事件，及时将最新的知识、案例、政策纳入教育内容，主动进行解读、辨析和引导，帮助大学生在纷繁复杂的信息中明辨是非、站稳立场。要抓住关键时间节点，在全民国家安全教育日、国家公祭日等节点，利用红色文化展览馆、国家安全教育基地、博物馆等集中开展主题鲜明、形式多样的宣传教育活动，营造声势并扩大影响。同时，要认识到国家安全教育的长期性和持续性，将其纳入国民教育体系各学段，全面贯彻落实《大中小学国家安全教育指导纲要》，推进大中小学国家安全教育一体化建设，确保国家安全教育始终与时代同频共振。

　　以“事”为鉴：探索创新大学生国家安全教育的实践路径。大学生国家安全教育并非抽象的理论说教，而是一项紧贴实际、生动具象的实践性教育。具体而鲜活的事例是最生动、最深刻的教材，要将宏大的国家安全理念转化为贴近大学生实际的生动实践，提升其感染力和实效性，实现教化、内化与转化的统一。要善于运用正面典型和反面案例开展教育，特别是要结合大学生的专业背景、兴趣爱好、成长阶段等不同情况，选取和使用不同类型、不同侧重的国家安全事例。通过讲述发生在身边的事，既讲好优秀故事，又强化警示教育，深刻揭示国家安全战线的重要性、隐蔽性和特殊性，构建“案例+”教育模式，使大学生对国家安全有更加直观和深刻的理解，知悉哪些是高线、底线、红线，让抽象的法律法规、政策要求变得可知可感、可触可及。同时，要创新叙事方式，通过情景剧、案例研讨、庭审观摩、纪录片展播等多种形式，将案例故事化、具体化、形象化，增强代入感、冲击力和说服力，切实敲响思想警钟，引导大学生汲取教训、提高警惕、防微杜渐。

　　求“实”创新：全力推动大学生国家安全教育的落地见效。大学生国家安全教育的最终目的在于实践应用，取得实实在在的效果。要顺应时代发展潮流，用好用活《总体国家安全观学习纲要》《国家安全教育大学生读本》等，避免照本宣科，将网络安全、数据安全、人工智能安全等前沿内容及时纳入教育范畴，结合大学生的认知特点，聚焦真问题、回应真关切，提供切实可行的安全知识和防护技能，使其学有所得、学以致用。要创新教学模式，善用启发式、互动式、探究式教学方法，关注数字化、网络化带来的深刻变革，充分利用新媒体技术，建设优质的在线课程资源库。用好校内各类网络媒体发布国家安全信息，发挥学校官网、官方微信公众号等的辐射作用，增强吸引力和感染力。通过社会实践、志愿服务、调查研究等方式，将国家安全教育与实践育人相结合，建立健全国家安全教育效果评估和反馈机制，引导大学生在实践中深化认识、提升能力，不断提升大学生国家安全教育实效，凝聚起维护国家安全的广泛共识和磅礴力量。

　　（作者单位：西南政法大学，本文为重庆市高等教育教改研究项目：253059成果）