学生在“一站式·学生社区”诚信书吧学习讨论

　　当前，中国高等教育改革已进入深水区，一场静水深流的育人变革正在全国高校宿舍楼宇间悄然展开。

　　自2019年教育部启动“一站式”学生社区综合管理模式建设，至2023年中央教育工作领导小组将其纳入“时代新人铸魂工程”战略框架，构建优质学生社区、打通立德树人“最后一公里”，已然成为新时代高校建设的核心课题。

　　在重庆三峡职业学院（以下简称“三峡职院”），这场改革呈现出更具活力的创新图景。作为全国职业院校首批自主试点单位，该校坚守“为党育人、为国育才”初心使命，通过构建党建统领下“1417”学生社区整体智治体系，创新打造“书院+学院”双院育人模式。该模式有效破除传统组织管理壁垒，系统整合专业教育与生活育人资源，建立起目标协同、机制贯通、权责明晰、评价科学的融合育人体系，成功将学生社区从治理“末梢”转化为育人“前哨”，形成了具有高职教育特色的人才培养新范式，为新时代职业教育提质增效提供了创新实践样本。

　　点燃智治引擎

　　“1417”体系重构育人治理矩阵

　　在高等教育内涵式发展进入深水区的当下，如何突破传统育人模式的空间壁垒与机制藩篱？怎样实现思想政治教育与生活场域的深度链接？

　　三峡职院创新构建“1417”书院治理体系，以系统化改革思维给出了破题答案。

　　“1417”治理体系依托以书院为载体的一个治理中心，围绕党建统领、三全育人、智慧服务以及平安社区四大功能板块，通过“院长—楼长—层长—学社长—舍长”五长制网格化管理体系，聚焦“一站式”学生社区价值引领、空间建构、队伍入驻、资源下沉、学生参与、技术支撑、制度保障等七大要素，实现以书院制改革为支点，撬动治理体系的结构性变革。

　　体系引领、层层推进，三峡职院打好一套组合拳，推进育人模式改革。

　　锚定育人改革战略坐标，构建三位一体顶层设计体系。学校成立专项领导小组，将书院建设纳入“双高计划”重点工程，建立党委会—院长办公会双轨决策机制，构建“智库指导+跨省研学”协同机制，连同西安交通大学、南京审计大学等高校专家，完成实施方案优化迭代。打造“6+13+N”立体化育人空间，建成正德书院、明德书院、文德书院、峻德书院、崇德书院、广德书院六大书院，创新思政演播厅、心语室等13个功能载体，培育“社区先锋”等六大线上精品栏目，实现物理空间与虚拟场域的双向赋能。

　　强化组织建设，落实机制体制稳运行。学校成立六个功能型党支部与团支部，实现党团组织社区全覆盖。实施双院干部互相兼任等三项机制，破解双院“双重组织”融合育人难题。完善制度体系，为书院运行奠定坚实制度保障。

　　创立“1+6×N”协同机制，夯实社区育人力量。通过“书记下午茶”与“导师六导工作”等载体，实现校地资源与社区需求的精准耦合。锻造7×24育人生态，组织79名辅导员全时进驻学生社区，将育人区域延伸至生活区域。落实“五长制”网格化体系，培育治理现代化新力量，选拔3000余名学生担任层长、学社长、舍长，构建起他治—共治—自治的闭环。

　　2023年，学校辅导员全员入驻学生社区办公，履行“九项职责”，从根本上解决学生社区资源稀薄、管理力量薄弱问题。在“书院+学院”双院育人、并行发展的前提下，逐渐实现书院实体化运行。

　　一系列突破性改革，不仅打通了组织与管理的“任督二脉”，更让“三全育人”从理念落地为可触可感的生长生态。

　　打造创新范式

　　双院共生破译“三全密码”

　　随着工作纵深推进，发挥两院特色优势、实现双院共育共赢，考验着教育人的智慧。

　　三峡职院的答案是，瞄准在机制破壁、内容重构、数字赋能环节，实施共生·精准·智慧的立体化改革，书写职业教育现代化改革的有力答卷。

　　机制共生，打造“共生化”育人生态，破解育人主体割裂之困。

　　学校将双院育人新模式创新与实践纳入学校党委、行政中心工作与重点任务，建立党政“双向三层位”育人机制，健全“共生化”育人生态体系。通过干部互相兼任机制、校级会议联动机制、院级会议协同机制，实现专业育人与书院育人空间共享率达90%，跨部门协作响应时间缩短至48小时，制定差异化议事规则精准分工，让“三全育人”从理念落地为可触可感的生态。

　　内容精准，推进“精准化”育人内容开发，破解育人元素缺失之惑。

　　学校开发双院“三级”育人内容，探索构建以《专业人才培养方案》《书院人才培养方案》为核心的三级人才培养体系，构建双院精准化育人内容。整合双院“六导”育人队伍，337名导师组成“六导”育人方阵，将“三农情怀培育”“职业人格塑造”等主题融入社区生活，79名辅导员化身“成长摆渡人”，在宿舍楼宇间织就全时域育人网，滋养出兼具专业技能与健全人格的时代新人。

　　智慧赋能，以“智慧化”育人规范建构，破解育人管理僵化之弊。

　　学校以标准革新与数据治理双轮驱动，明确思想引领、专业培养、实践创新等8个维度育人质量标准，实施OBE成果导向教育模式，系统开发学院课程标准，增强学生综合素质。建立线上学生“一站式”服务大厅，实现教务、学工、书院三方数据实时互通，打破系统堵点，学生事务“最多跑一次”服务覆盖率达90%。

　　三化齐抓、立体育人，三峡职双院分工明确、优势互补、协同育人，将立德树人根本任务落到实处，构建起“三全育人”新格局，有力地促进学生全面发展，真正回答好教育强国的时代之问。

　　铸就示范高地

　　从三峡库区辐射全国

　　学校双院育人创新模式被重庆市教委专项工作组誉为“眼前一亮，极具创新”，获教育部专家高度评价“破解了职业教育重技轻人困境，构建了德技并修育人新生态。”

　　这场育人变革的“三峡样本”激荡出深远回响，催生从“重技轻人”到“德技并修”的生态蝶变，推动学生、教师与学校同频发展。

　　学生成长，德技并修。获职业院校技能竞赛国家级奖项41项、市级一等奖等248项；培养全国优秀共青团员1人，斩获“挑战杯”全国奖项8项；涌现市级优秀共青团员、重庆市三好学生等600余人。

　　教师发展，成效显著。获国家级奖励40项，省部级项169项，教改团队获评全国党建工作样板支部、重庆市黄大年式教师团队。

　　创新突破，树起范例。学校在“有组织精准育人”理念下，通过强化书院人才培养方案体系化设计思路，完善“学校指导—书院开发—辅导员落实”三级素质育人体系。学校被评为全国“一站式”学生社区A级建设单位，打造“三峡职院”输出模式。典型经验在重庆市专题会议作示范交流。

　　更深远的影响正在显现，“书院+学院”育人模式已辐射至广东湛江科技学院等10余所高校，吸引97余所院校来校考察交流。

　　在建设技能型社会的新征程上，三峡职院将持续深化“三全育人”综合改革，以人才培养模式创新为引擎，为培育高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠注入新动能，为新时代职业教育高质量发展提供可复制、可推广的实践范例。

　　卢文凤 陶毅 宋洪 图片由重庆三峡职业学院提供