去年10月，大渡口区公民小学校“讲家风故事 传义渡文脉”进社区活动登上央视舞台，产生广泛社会反响。

　　作为一所新建的公租房小学，大渡口区公民小学校的2000多名学生分别来自全国24个省市和重庆市38个区县，面临着生源结构复杂、学生学习能力差异大等情况。如何找到立德树人的突破口？

　　在“小公民，大未来”办学理念引领下，学校遵循“公义兼达，明德至善”校训，坚持“继承创新，育人为本”课程基本理念，开发并构建《讲家史 传家风》校本课程，通过“绘家谱”“讲家人”“理家事”“立家训”，构建校家社三维协同的育人大格局，多途径、立体化地激发学生对家庭、家族、家乡故里的热爱，培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。

　　据了解，“绘我家家谱”指的是通过图表绘制家谱，帮助学生了解家族的繁衍，成员之间的血缘关系；“理我家家史”指的是通过讲述家人的人生经历和事迹，学习家人的行为和品德；“撰家人传记”指的是按照一定的顺序整理家庭发生的事件，让学生了解家庭的起源、发展、变迁以及如今的现状，弘扬家庭的传统美德、激发学生的家庭自豪感、荣誉感和责任感；“立我家”家训指的是进行立身处世、持家治业等教诲的挖掘整理、吸纳借鉴，形成符合时代要求的家训，涵养社会主义核心价值观。

　　目前，学校产生优质家谱1260幅、家史896个；收集优秀家规家训426个、引导立家规家训369个。编制《讲家史 传家风》课程纲要1个，产生优秀案例5个、优秀教学课例32个，采集制作优质微视频118个、优秀教学课件1136个。不仅丰富了学校的思政教育资源，也为学生树立正确的世界观、人生观、价值观厚植了沃土。

　　“随着《讲家史 传家风》校本课程的落地，在日常生活中潜移默化地影响孩子们的心灵，让他们深刻认识到应当承担的家庭责任和社会责任。同时，凝聚向上向善力量，发扬了中华民族重视家庭教育的优良传统，促进尊老爱幼、家庭和睦、邻里互助良好氛围营造，推动树立新时代文明新风。”学校党支部书记、校长周建平说。

　　值得一提的是，学校致力于营造有利于孩子身心和谐发展的校园环境，积极构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系，推动更加和谐、有效的家校关系形成，为孩子的全面发展和健康成长贡献更大的力量。

　　近日，学校开展“家校协同育人，促进孩子健康成长”心理健康教育活动，邀请到重庆市家庭教育智库专家杨桂林，围绕“家校有效沟通，提升共育力量”主题，举行了一场精彩纷呈的讲座，诠释了沟通及有效沟通的内涵，给教师提供了实用的沟通技巧与方法，为家校共育工作注入了新的活力。

　　谭茭