重庆市渝中区解放西路小学校采取“双线三维”模式，探究小学阶段“大思政课”实践创新，让“大思政课”立体化、生活化。

　　“双线”指“线上+线下”。学校率先打造“红色少年行”行走的思政课数字化云教育系统。线上，通过沉浸式虚拟仿真思政教学方法，组织开展红色场馆云参观、红色历史云学习等活动，将传统思政教育课堂和网络思政课程建设充分融合；线下，组织学生研学活动，鼓励师生将研学照片、视频、心得实时上传，完成打卡的学生点亮红色地标的五星，最终集星完毕领取线上电子研学证书，有效地实现线上线下教学双线同行，平台建成一年来，参与师生2000余人次。

　　“三维”指学校从文化广度、实践宽度、思想深度出发，善用社会大课堂，讲好大思政课。

　　在文化广度上，学校擦亮“红”的底色，将红色文化、优秀传统文化贯穿学生成长过程，实现思想政治教育由单课程向全课程的拓展。学校开发16个主题，48课时的《中华精神》校本课程，组织思政教师拍摄20余节思政微课视频，集合形成校本思政课程资源包。近两年，精心打造“非遗小匠人”课后服务品牌，开设10余门非遗小课程，师生制作非遗作品1200余件。

　　在实践宽度上，学校用好“活”的资源，打开思想政治教育新视域。学校统整区内15个红色研学资源，开发“红色少年行”思政课程，研制“乘着二号线去研学”精华研学路线，打造以第一课堂教师主讲、第二课堂社会实践为路径的双元课堂。2023年，学校开展研学实践活动11次，完成研学打卡1087人次，征集思政讲解视频152个，评选出校级优秀思政解说视频40个。

　　在思想深度上，改变思政课局限于教师讲授的教学观，转向由学生讲述、互动式等多种教学方法。学校10人被渝中区宣传部聘为“小小红岩讲解员”、5人被评为“渝中区红领巾小讲师”，学校评选“解西红领巾小讲师”55人。2023年全校参加社会公益讲解服务共计212人次，志愿服务时长达1000余小时。

　　近两年，学校2名教师课例被评为教育部精品课，教师参加全国、市级论文比赛获奖100余篇。学校获评“重庆市绿色学校”“重庆市中医药文化进校园示范校”“渝中区德育工作特色学校”“渝中区书香校园”等称号。

　　任崇科