党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”“科学+思政”融合育人创新实践是新时代教育改革的重要方向之一。南岸区珊瑚实验小学（以下简称“珊瑚实验小学”）通过不断探索和实践，为培养更多具有科学素养、创新思维和道德品质的拔尖创新人才贡献力量。

　　学校以“人人爱科学、个个有精神”为指导，探索形成“科普人人”实践育德品牌。

　　今年8月，珊瑚实验小学亲亲科技馆迎来一位特殊的客人——中国人民解放军航天员大队特级航天员翟志刚来到校园与孩子们亲切对话，在孩子们心中播撒科技追梦的种子。

　　一粒种子，一个梦想。这一粒种子在10余年前便在珊瑚实验小学生根发芽。

　　学校根据“珊瑚最红，孩子最亲”的办学理念，结合学校科技教育特色，开设了当时在全国都具有领先意义的科技馆，在评价机制、活动体系，特色课程等领域深度耕耘，从环境、评价、活动、课程多方面打造学校科技教育。

　　新时代新起点，珊瑚实验小学以课程内容融合、教学方法创新、实践活动拓展三条路径，进一步擦亮学校“科学+思政”融合育人特色。

　　分层递进，厚植课程思政引领力。学校在国家规定的科技课程的基础上延伸拓展出了人工智能等14门体验拓展课程，以及小实验家等12门特长彰显课程，共同构成了以学生成长为圆心的“三级同心圆”科技课程结构。通过引导学生通过自主探究学习科学历史，感悟科学家精神。

　　守正创新，提升课堂思政吸引力。珊瑚实验小学积极挖掘科学学科中的思政元素，以知识性强、思政味浓的课堂教学吸引学生真心喜爱、用心探究。例如在学校科学课程《比较不同的土壤》一课中，教师王瑶珈通过引入土壤学家侯光炯扎根农村为土壤研究奉献一生的故事，引发学生对科学家精神和家国情怀的共鸣。

　　立体多元，凸显思政活动渗透力。珊瑚实验小学举办23届“科技嘉年华”活动，常态化举办“科学家进校园活动”，培养学生责任意识、集体主义精神、热爱劳动的品质、脚踏实地的作风。

　　“科学+思政”融合育人，不仅浇灌出一朵朵鲜艳的育人花朵，也让学校在特色办学道路上行稳致远。

　　10余年来，在珊瑚就读的近万名学生，在科普活动中增长了见识，丰富了学识。学校先后被评为重庆市科技教育特色学校、重庆市科普基地、全国科技教育创新十佳学校等。

　　杜林燕 覃燕