以“三位一体”改革推进高等教育强市建设数智赋能高质量人才管理工作以产业创新引领全面创新一体推进教育科技人才改革改革赋能打造西部职业教育示范高地推动教育科技人才一体改革要强化高校枢纽作用
第010版:思想周刊·新论
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以“三位一体”改革推进高等教育强市建设
数智赋能高质量人才管理工作
以产业创新引领全面创新一体推进教育科技人才改革
改革赋能打造西部职业教育示范高地
推动教育科技人才一体改革要强化高校枢纽作用
    
 
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2024 年 09 月 29 日 星期 放大 缩小 默认 
深入学习贯彻党的二十届三中全会精神

数智赋能高质量人才管理工作

杨睿宇 邱友灯

  党的二十届三中全会强调,深化人才发展体制机制改革。这不仅是对现行人才政策的优化升级,更是对未来创新驱动发展战略的深远布局。《中国数智赋能研究报告(2023~2024)》指出,数智化是数字化与智能化的结合,强调的是数据的深度治理和算法的智能升级。要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,发挥好党管人才的制度优势,树立“数智驱动、精准管理”理念,充分运用大数据、云计算、人工智能等数智手段整合数据要素、打造数智阵地、推送智能服务,助力人才管理、促进人才发展,营造人才发展新生态。

  整合数据要素,提升管理精度。通过全面收集、深入分析、存储管理的方式整合人才数据,是数智赋能人才管理、实现人才管理精准化的重要步骤。一是高效收集人才数据。运用前沿检索技术和统计技术,建立全面、准确的数据库,增强党组织对人才工作的决策和管理能力,实现人才管理的科学化和精细化。二是深度解析人才数据。运用数据分析技术,全面了解人才政策法规和人才市场信息等相关情况,从海量数据中对比总结出政策法规的统一要求、市场需求的统一规律,将数据转化为行动指导,为组织部门进行人才管理提供决策支持。三是存储管理人才信息。强化信息安全和隐私保护意识,以统一的存储平台和管理系统为媒介,建立数据备份、恢复机制,充分保障人才信息安全,防范人才信息泄露风险,实现人才信息的可控管理。

  打造数智阵地,拓展管理维度。打造智慧管理、联动管理、监督管理的数智阵地,是数智赋能人才管理、实现人才管理全面化的关键举措。一是智慧管理平台。人才政策法规辐射范围广泛,人才市场信息并非一成不变,同时人才需求也因行业标准、层次结构的不同而各有特点。智慧管理平台遵循人才成长规律、依赖人才数据信息整合、运用云端分析技术,深入融合“因材施教”教育理念,具备分门别类的外在特征和分类指导的内在功能,既能统一管理,又能单向推进,既能解决人才管理的共性问题,又能解决个性问题,是实现智能化管理的重要支撑。二是联动管理后台。树立“全国一盘棋、区域一盘棋”的整体思维,充分运用数智化技术和手段,建立党领导下的人才工作跨领域联动机制、人才信息资源共享机制,尊重市场发展规律,最大限度整合社会资源。以管理后台为媒介,明确职能部门的职责,发挥市场主体在人才流动方面、用人主体在人才引进方面的配置作用,实现多方主体在党管人才下的主体作用。三是监督管理系统。对各类人才严把政治关、道德关,搭建网络化智能化系统,对人才发展进行动态监测,实时关注社会舆论动态和人才思想动态,有效防范化解意识形态风险,培养德才兼备、为民服务的优秀人才。

  推送智能服务,保障管理效度。推送自我评价、智慧学习、交流共享的智能服务,是数智赋能人才管理、实现人才管理长效化的重要环节。一是自我评价服务。人才评价是人才管理工作中的重要环节,人才自评既是自我认知方式,也是自我激励手段。运用人工智能和数据分析技术,从道德和能力两大方面,结合不同岗位、不同层次人才的特点,以科学、立体、多维的分类评价标准,做出预先的、客观的人才评价结果。同时,人才也可以根据自我评价结果,结合实际情况对个人发展做出合理的规划,以此提高自我认知程度,激发人才的积极性和创造力。二是智慧学习服务。运用信息技术打造多维智慧学习平台,提供便捷的信息获取途径。建设模块化的学习资源库,提供涉及理论宣传、政策解读、法律解释、技能培训等多样化的线上学习课程。结合虚拟现实技术,打造虚拟面试等互动体验场景,通过模拟面试的方式,切实提高人才综合素质、提升整体学习效果。根据人才的不同需求,设计个性化学习路径,提供定制化的学习计划和资源推荐。三是交流共享服务。设计智慧交流广场,用于多方交流、共享信息,打通各方主体之间的交流壁垒,提供安全稳定的交流场所。

  (作者单位:重庆科技大学,本文为重庆市教委人文社科研究项目成果)

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