党的二十届三中全会指出，加强创新资源统筹和力量组织，推动科技创新和产业创新融合发展。高质量的科技供给是科技创新与产业创新深度融合的前提和基础。高校作为教育、科技和人才的关键交汇点，是国家战略科技力量的重要组成部分，有组织科研是高校实现科技创新建制化、体系化服务国家和区域战略需求的重要形式，也是高校充分发挥新型举国体制优势的重要实践。高校应持续推进科技创新机制改革，强化有组织科研，不断提升高质量科技供给能力，推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力，为实现高水平科技自立自强作出新贡献。

　　推动有组织科研理念转变。高校要坚持“四个面向”，实现从“自由探索、兴趣驱动”为主的松散科研理念向“目标导向和自由探索”两条腿走路的有组织科研理念转变。要坚持需求导向、问题导向，围绕产业链布局创新链，聚焦产业发展需求，瞄准重大产业技术背后的基础性理论和关键性原理，着力突破共性关键技术，加快解决“卡脖子”难题，深化创新链、产业链、资金链、人才链“四链”融合。要推动自由探索向更高层次、更高水平发展，善于把世界科技前沿与国家重大战略和经济社会发展需求结合起来，提出科研前沿问题，从重大应用研究中抽象出理论问题，凝练基础研究关键科学问题，提升支撑国家高水平科技自立自强的原始创新能力。

　　推动有组织科研模式创新。从内部来讲，高校要打破传统以学院、学科为单位的科研组织体系，以科研目标与项目为驱动，积极组建跨学院、跨学科的多学科领域交叉创新力量，促进科研资源集群化发展，形成矩阵式学术组织结构，推动科研组织向体系化、建制化转变，实现聚可合力攻关、分可独立作战。从外部来讲，要积极探索高校与科研院所、企业的协同创新机制，全面推进产学研用深度融合，支持高校与领军企业组建创新联合体、共建科技创新平台或通过“揭榜挂帅”等方式，联合开展科研攻关和科技成果转化，加快实现重点领域技术突破，加速科技成果的落地和推广，让高校在“强化企业科技创新主体地位”的创新体系中“出题有位、答题有为”。

　　推动有组织科研体系重构。高校要创新重大科研项目组织机制，加强有组织科研战略谋划，主动融入国家重大战略与区域发展大局，积极参与国家与区域重大科研计划设计，聚焦战略高技术和高端产业等领域策划布局项目，在重大科学问题、工程技术难题和产业技术问题领域汇聚资源，避免投入“碎片化”现象。创新重大科研平台培育机制，引导科研创新平台从“自由生长”向“定向发展”转变，围绕国家重大战略需求和重大任务，加快重点科研创新平台建设，强化交叉科研创新平台布局，联合高校、科研院所、企业打造高水平协同创新平台，增强对产业科技创新的支撑能力。创新重大科研团队组建机制，瞄准现代化产业发展需求，加强高端科研创新人才引育，在重大任务实施或重大平台建设过程中，以共同价值观、共同攻关目标为牵引，大力推动专职科研队伍建设，组建导向鲜明、方向集成的跨院校、跨学科、建制化科研创新团队，形成科研创新人才支撑体系。

　　推动有组织科研落地见效。高校要加强有组织科研顶层设计，从学校层面打破学院、平台、团队之间的壁垒，形成参与各方联动、各司其职、协同合作的联动机制。深化有组织科研评价制度改革，坚决克服“五唯”痼疾，落实以质量、贡献、绩效为导向的科研分类评价制度，试点以科研团队为单元的创新成效评价机制，深化代表性成果评价机制改革，引导科研人员协同创新。夯实有组织科研创新根基，优化学科交叉融合机制，积极探索师资跨学科聘任、人才跨学科培养、资源跨学科共享等新机制，优化学科建设、人才团队、科研平台等资金一体化配置。加快构建有组织科研的文化环境，积极营造勇攀高峰的学术探索氛围，形成互惠共赢的科研合作风貌，推动形成开放创新生态。

　　（作者系重庆工程职业技术学院党委副书记）