女儿在春天的早晨顺产七斤半壮小子，老友珊珊荣升外婆，按理是天大的喜事，但她打电话报喜时声音竟然有些异样。我说咋了？想要外孙女结果来了个外孙？男女都是宝，当外婆的人可不能重女轻男。

　　平时乐观自信的珊珊叹息了一声，说最近发生的初中生被害案太恐怖，几个少年凶手的残酷毫无人性。如果生的女儿我还不担心，偏偏生的壮小子，壮小子长大后有多大出息是他自己的造化，但万一成了祸害社会的坏蛋，那就是家族的奇耻大辱，对不起视名誉为生命的祖宗们了。作为新手外婆，她的底线和最低愿望是女儿能养出健康正常的孩子，不伤人伤己，不危害社会。

　　网络时代的新闻自带加速扩容功能，冲击波爆炸力大大增强。外地初中生被害案把珊珊初为外婆的喜悦冲击得七零八落，心有戚戚。我宽慰珊珊：恪守热点资讯和自己生活本身的边界，不要太敏感。刚刚降临人世的新生命冰清玉洁，别把成年人的紧张恐慌投射给他。想想无辜壮小子感受到亲外婆的不是爱与欢喜，而是担心焦虑，何其可笑，又会何其委屈。

　　珊珊不禁感慨，时代和环境不一样了，以前养育女儿的老方法不行了，现在养育孩子需要用更正确的方法，什么是正确的方法？

　　我想了想，建议珊珊和女儿女婿一起读读著名犯罪心理学家、中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾所著的《心理抚养》。

　　《心理抚养》重点阐述早年家庭养育中的“心理抚养”和“心理教养”，这两种心理养育将奠定人一生的心理基础。李玫瑾教授认为，许多父母最关心孩子的学习成绩，特别注重能力的培养。能力确实很重要，可以影响一个人挣钱多少、社会地位高低等，但在人的心理发展过程中，它应该排在情感（心理抚养的内容）和性格（心理教养的内容）之后。因为决定一个人有没有“人味”，要看他对人间悲欢离合的感悟，以及他带给别人和社会的感受。一个人能让身边的人感到舒服和幸福，能为社会作出贡献，这应该是父母最开心的事。能养育出这样的孩子就是父母最大的功德。

　　李玫瑾教授在30多年的教学与研究中发现，很多未成年人的犯罪，与家庭养育密切相关。人的心理问题与早年的养育息息相关，她由此提出了人的养育要特别关注与人性相关的情感、与命运相关的性格等观点。她说孩子从身体到心灵，都是父母造就的。孩子的心理问题和行为问题，都跟父母的行为或教育方式有关。父母就是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可从父母身上找到影子。她总结为：人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。

　　《心理抚养》共分为六章：家庭是人生的起点；心理彰显人之灵魂；心理发展有迹可循；心理抚养重在养心；人性由情感唤醒；心理教养重在品行。全书一直在传递的理念是养人养身容易养心难，要孩子改变，大人先改变自己。大人好好学习，孩子才能天天向上。人的心理遗传中包含着祖上的修为。心理抚养比物质抚养更加重要。父母必须参与孩子心理抚养的全过程，通过陪伴与关爱获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的主动权。家长通过参与孩子成长，进行情感抚育，教孩子做人做事，对孩子的未来人生的方向至关重要。

　　遗传和环境，是人格形成的先天与后天重要的两个因素。李玫瑾教授在未成年人犯罪个案研究中，发现后天因素中存在两种错误的教育方式，无爱和溺爱。孩子从小生活在没有爱和温暖的环境中，人格容易变异。另一方面，被过度纵容溺爱的孩子，人格也极易出现问题。

　　培养孩子形成健全人格，父母在给予孩子足够的爱和关怀的同时，以正确的“三观”去教育孩子，有意识地朝着“理想人格”方向教育孩子，根据孩子的个性、特长等因材施教，循循善诱，引导孩子成为正直、善良、积极，有责任心的人。同时，体力之苦练就坚韧意志，李玫瑾教授建议孩子在4岁左右练习跑步，然后学习游泳。孩子7岁以前一定多到户外活动，到大自然中感受自由的快乐和生活的快乐，让他们身体内的神经系统，即心理活动的基础得到强化加固。体质强健后，意志力也会更加坚强，心理的弹性韧性更有保障。

　　新手外婆珊珊不到一周就读完了《心理抚养》，她说自己心里踏实多了。珊珊把书的精华分享给了女儿女婿，女儿说妈妈你放心，爱的基因会传承，孩子说到底是跟着大人长的，你用满腔的爱把我养得这么好，我当然也会像你一样，用满腔的爱把孩子养好。珊珊被暖到了，担心和焦虑终于释然。