高质量推进新时代学校思政课建设在练就真本领中增强思政课教学自信利用数字技术推进大中小学思政课一体化建设守正创新推进新时代马克思主义学院内涵式建设数字化赋能思政课程与课程思政协同育人
第006版:思想周刊·知行
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高质量推进新时代学校思政课建设
在练就真本领中增强思政课教学自信
利用数字技术推进大中小学思政课一体化建设
守正创新推进新时代马克思主义学院内涵式建设
数字化赋能思政课程与课程思政协同育人
    
 
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2024 年 03 月 18 日 星期 放大 缩小 默认 

守正创新推进新时代马克思主义学院内涵式建设

喻永均 蒋弦

  推进新时代马克思主义学院内涵式建设,是深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神的重大举措。在新时代马克思主义学院内涵式建设中,要坚持守正创新的基本理念。守正意味着对马克思主义理论的坚持和传承,是建设马克思主义学院的基础。同时,创新也是关键,要在创新中守正,在守正中创新。这意味着在马克思主义理论教育中,要不断地思考和探索新时代的教育需求和教学方式,以适应时代发展和人才培养的需要。

  守立德树人任务之正,创新教育教学。办好思政课是马克思主义学院落实立德树人根本任务的首要责任。新时代推进马克思主义学院内涵式建设要全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义办学方向,坚持“八个相统一”,落实立德树人根本任务。创新高校思政课教育教学,一是坚持党的创新理论指导。要深入贯彻落实“新时代高校思想政治理论课创优行动”,善于运用通俗易懂的语言,通过启发思考、分析问题、辩证训练等方法,引导学生深入理解与把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和实践要求。二是发挥教育一体化建设实效。要加强顶层设计,遵循教育规律,坚持整体思维,在大中小学各学段循序渐进、接续努力开展思想政治教育,着力创新推进大中小学思想政治教育一体化建设。三是融合信息技术辅助教学。要充分运用在线课程、网络教学、虚拟仿真/虚拟现实(VR)技术、增强现实(AR)技术等信息技术,开展思政课教育教学活动,推动思想政治教育内涵式发展。

  守正确政治方向之正,创新理论宣传。马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地,也是意识形态工作的前沿阵地。新时代推进马克思主义学院内涵式建设,要始终坚守马克思主义的政治立场,始终坚持党性和人民性相统一,始终坚持“马院信马、在马言马、在马研马、在马宣马”,始终与党中央保持高度一致,坚决拥护党的领导,贯彻执行党的方针政策,做到在思想和行动上真正践行马克思主义的理念和原则。同时,在新的历史条件下,学习研究宣传马克思主义也应该因事而化、因时而进、因势而新。一要创新形式和载体,积极拓展宣传思想文化工作阵地,强化马克思主义理论在网络空间的传播,培育研究宣传骨干,鼓励青年教师、学生在网上积极发声,主动宣传党的最新理论成果。二要创新方式和方法,在教育广泛性和实效性上下功夫,根据不同教育内容、教育对象、教育环节,设计具有针对性、实效性和启发性的研究宣讲内容,不断增强感召力和亲和力。三要创新语言和案例,着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,推出通俗化、大众化和有针对性的宣讲内容,讲好中国故事,传播好中国声音。

  守铸魂育人渠道之正,创新人才培养。建设新时代马克思主义学院,要始终牢记教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要善用“大思政课”理念,将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合,不断完善思政课人才培养创新路径。一是坚持知识理解性,突出问题导向教学。要基于鲜明的时代问题开展理论探索,深入剖析学生关注的热点、焦点、难点问题,做到问题设置精准,引导学生从问题出发,并积极回应、主动解答,化解学生思想理论困惑,提升学生的满意度和获得感。二是坚持理论外化性,发挥实践育人效能。要积极探索以实践为导向的人才培养模式,把第一课堂和第二课堂有机结合起来,引导学生关注社会现实,结合理论知识与社会现实,开展社会调查与科学研究,实现理论与实践相统一。三是坚持教育合力性,构建协同育人体系。要在“大思政课”背景下建立联系二级学院、联系专业、联系班级、联系学生宿舍社区的长效“联系”制度机制,实现思政课与其他课程同向同行、思政课程与课程思政协同发展,推动构建全员全过程全方位育人大格局。

  (作者单位:教育部高校思想政治工作创新发展中心、重庆城市管理职业学院,本文为重庆市教委人文社科基地重点项目:23SKJD126成果)

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