今年秋季学期，是中小学全面落实中央“双减”文件的第一个学期。8月30日，教育部召开第三场金秋新闻发布会，针对切实做好新学期教育教学工作，落实好“双减”的有关任务作出重要部署。

　　深化党史学习　领会双减政策

　　各地各校要认真组织广大教职员工深入学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于教育工作的系列重要论述，深化党史学习教育。组织进行专题学习，深入领会中央“双减”文件精神，发挥学校教育主阵地作用，做好学校教育教学工作的重要部署，准确把握学校在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学水平等方面的重点任务。

　　完善作业管理　减轻作业负担

　　减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”的主要任务之一。各地各校务必从“控量、提质、严管”等方面抓好落实。强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制，制订作业管理办法。教育行政部门应加强常规例行检查，并通过国家中小学网络云平台公开进行问卷调查，调查结果将作为评判各地各校作业管理工作成效的重要参考依据。

　　严控考试次数　优化评价方式

　　为切实降低学生考试压力，教育部于8月30日发出《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、压减考试次数、规范考试命题等工作要求。强调除初中学业水平考试外，其他考试不具备甄别遴选选拔的功能。明确小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期进行一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题；合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价；处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

　　优化课后服务　强化师资力量

　　近两年来，课后服务工作取得积极进展。会议提出，新学期课后服务工作要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要答疑解惑、指导完成作业，又要开展丰富多彩的兴趣活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求。

　　统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应的补助。课后服务也可以聘任退休教师、具有资质的社会专业人士或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

　　严明教学纪律　加强家校沟通

　　落实学校承担的“双减”工作任务，必须强化教学管理工作。不得以任何名义设置重点班；不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课；严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求学生自批自改作业；考试结果不排名、不公布并以适当方式告知，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

　　各地各校要通过家长会、家长委员会和《给家长的一封信》等多种方式，密切与家长的沟通交流，主动争取家长理解、支持学校做好“双减”有关工作，形成家校协同育人、协同减负的工作合力。　（本报综合）