汽修专业的学生在进行实作

　　职业教育提质培优进入“施工”阶段，如何实现高质量发展？

　　重庆市武隆区职业教育中心（以下简称“武隆职教中心）秉承“扎根武隆大地，服务地方经济社会发展”的办学理念，践行立德树人根本任务，推进高水平党建工作、高水平专业群、高水平师资队伍、高水平服务能力等项目落地，巩固拓展高水平建设成果，推进“双优”建设，增强职业教育对技能型社会建设的适应性、支撑力和贡献度，引领更多高素质人才凭借精湛技术实现人生价值。

　　专业群特色显著

　　为产业建设提供人才支持

　　2019年12月21日，武隆职教中心牵头组建了武陵山旅游专业群建设联盟。来自重庆、湖南、湖北、贵州四省地10余所职业院校，以及20余家旅行社、长江邮轮公司、餐饮公司、电子商务公司等成为联盟成员。

　　由此，校校和校企间的合作与往来更加密切，教育资源的共建共享更加畅通，武隆职教中心的专业群建设也更具活力。

　　这是武隆职教中心创新高水平专业群建设路径，以适应区域产业变化的客观要求的一个典型举措。

　　在武隆职教中心党委书记、校长陈晓平看来，专业群建设是以重点（特色）专业建设为核心的资源整合，用好专业集群优势，有助于提高技术技能人才培养水平。

　　近年来，武隆职教中心围绕区域行业企业的迫切需求，开设服装设计与工艺、计算机应用、汽车制造与检测等10余个专业，建成了以旅游服务与管理专业为核心，以导游服务、高星级饭店营运与管理、电子商务、市场营销、中餐烹饪为支撑专业的现代旅游专业群，促进了现代旅游专业群与武陵山区域旅游产业链的对接。

　　为推动专业群建设持续深入，武隆职教中心推进机制建设、结构优化、培养模式创新、“双证”融通试点等层面的工作，带动特色专业群建设走内涵式发展道路。

　　学校健全多方协同的专业群可持续发展机制，制定专业人才培养方案，围绕“校企合作、工学结合”原则，实施订单式培养，构建“平台+模块”课程体系，应用“五环四步”“双主四步”教学模式，探索中高职一体化办学，开发数字化教学资源，建立专业群校外实训基地，推行“多元立体”学生综合素质评价模式实现更优质量的人才培养。

　　此外，武隆职教中心实施“白天鹅”德育行动，培育不同专业学生的文化职业素养和工匠精神，让他们进入工作岗位后能因德才兼备，收获用人单位广泛认可。

　　师资队伍德技兼修

　　当好学生成才的引路人

　　两年前，“鲁渝双师东西协作”正式启航。鲁渝中职名师队伍对武隆职教中心教师队伍进行了教材研读、教研活动、备课上课等方面的指导，双方教师还共同探索东西协作职教师资培养新途径，全面提升帮扶协作实效。

　　借鲁渝东西协作之船，加强师资队伍建设的力度和广度，培养“双师型”教师的综合素养与实操能力，展示了武隆职教中心锻造德技兼修师资队伍的创新作为。

　　教师是教育发展的第一资源。武隆职教中心根据教师专业发展不同阶段需求，实施教师素质提升行动计划，加强教师教学创新团队建设，优化教师“显结构”和“潜结构”，建立健全教师考核考评机制，形成教学名师、骨干教师、“双师型”教师等师资团队，为提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

　　紧接着，学校又将“双师型”师资组建作为推动学校发展的“牛鼻子”，通过健全学校教师企业实践规定，与校企共建“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践流动站、“双师型”教师培训基地，升级“双师型”教师管理办法，实现学校“双师型”教师占比达到专业教师总数的90%以上。

　　与此同时，武隆职教中心促进“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，鼓励广大中青年教师直接参加或辅导参加市级、国家级技能竞赛，修炼教学基本功和实践能力。

　　近年来，武隆职教中心教师参与全国职业院校教学能力大赛获二等奖4人次，参加市级教师教学能力大赛获奖15人次，参加市级教师技能大赛获奖30余人次。教师指导学生参与全国职业院校技能大赛获奖2人次、市级技能大赛获奖102人次，实现了国赛“零”的突破，扩大了双师知名度。

　　一支品行修为高、教育观念新、专业能力强的高水平师资队伍，正托起武隆职教中心发展的美好未来。

　　服务能力稳步提升

　　促进影响力辐射力持续扩大

　　承担平桥137户贫困户扶贫工作，助力脱贫攻坚；近两年，共承担包括电工、茶艺师、育婴员、养老护理员、中式烹调师等10余个培训项目；建立了5个培训基地，开展了40期培训，培训人员达2000余人次……

　　一项项数据背后，反映了武隆职教中心强化服务意识、履行服务智能，积极为经济社会高质量发展献技出力。

　　根据武隆旅游“提档仙女山第一战场、建设白马山第二战场、夯实乡村旅游第三战场”“三大战场”的发展需要，武隆职教中心立足于服务地方经济社会发展、服务乡村振兴战略，以“服务‘三农’发展的区县级职教中心社会培训服务‘适应三变’”创新实践工作方案”为抓手，按照“育训结合、长短结合、内外结合”要求，强化对长江经济带、一带一路、武陵山旅游产业的服务能力。

　　学校注重丰富性、开放性、融合性，搭建“校政企”三方互动网络，面向在校学生和全体社会成员，开展了老年培训、雨露技工、扶贫创业等多种社会培训项目。打造市级社区教育示范基地、职业院校老年教育示范基地，以及具有区域特色的终身教育项目、技能大师工作室、技术研发与应用中心，开展企业新型学徒制、企业在岗职工等培训。

　　助力乡村振兴，职业教育责无旁贷。武隆职教中心培植中式面点师、乡村旅游、创业带头人等8个优势培训项目，建立“学校为中心、乡镇为站点”的乡村产业服务基地，创新职业技术培训田间课堂、网络教室等教学组织形式，出版《网络设备配置与管理》《武隆旅游向导》两本专业性培训教材，建立参培人员对口联系制度，实施学员能力再提升工程……

　　一系列举措推动了产业兴旺，扩大了武隆职教中心的辐射影响力，促进社会服务、乡村振兴走进“春天里”。

　　文秀月 张骞月 图片由重庆市武隆区职业教育中心提供