党的二十届四中全会指出，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动，建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。要从完善体制机制、统筹资源配置、优化创新生态等维度，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动，形成“创新孕育人才、人才驱动创新”的生动局面。

　　完善体制机制，夯实良性互动的制度根基。制度是促进科技创新与人才培养深度融合的根本保障。要通过系统性改革，构建有利于科技自主创新和人才自主培养良性互动的制度环境。一是健全产学研用协同机制。充分发挥国家作为重大科技创新组织者的作用，统筹市场、社会、高校等力量，强化关键核心技术联合攻关，促进创新链产业链资金链人才链深度融合。二是建立面向科技发展需求的创新人才动态培养机制。遵循教育科技人才一体化推进规律，完善教育科技人才一体化发展的协同工作机制，推进创新创业教育与专业教育有机融合。充分利用企业丰富的应用场景与研发平台，构建多层次实践育人体系，夯实应用型、技术技能型人才培养根基。三是完善科技成果转化机制。科技成果转化有助于引导高校培养更多符合产业发展需要的实用型人才。要引导高校、科研机构与企业密切合作，加快科技成果向现实生产力转化，推动更多原始创新成果从实验室走向生产线，促进产学研协同创新。

　　统筹资源配置，提升良性互动的协同效能。优质资源的高效配置是促进科技自主创新与人才自主培养良性互动的关键支撑。要统筹财政科研资金、科研基础设施等核心资源，建立跨领域共享机制。一是聚合各类资源优势。建立多部门常态化联席会议制度，统筹政府、企业、科技园区、高校及智库等资源优势，同步编制促进科技自主创新与人才自主培养良性互动的发展规划与专项实施方案，确保政策制定、资源布局、任务推进协调一致，避免各自为战。二是充分盘活各类科技创新要素。有效吸纳科研生产增量要素，引入社会资本，拓宽资金来源渠道，充分联动校友、社会与市场资源，鼓励社会以捐赠、设立基金等方式多渠道投入，建立长期稳定的投入增长机制，助力重大科研项目攻关。充分利用科研生产存量要素，推动人力资源要素合理流动，通过项目合作、柔性引进等方式促进人才有序流动与优化配置。三是有效整合平台设施资源。厘清区域内教育资源与产业结构分配，优化重点实验室、工程研究中心、技术研究中心等平台布局。深化产教融合，推动高校科研平台向企业开放、企业创新需求融入高校课程体系。鼓励校企合作共建现代产业学院，推动人才、技术等资源跨区域流动，实现学科建设与产业发展的精准对接。

　　优化创新生态，强化良性互动的系统支撑。富有活力的创新生态是促进科技自主创新和人才自主培养良性互动的土壤。要着力营造价值引领、开放包容、评价科学的良好环境。一是构建科学的人才评价体系。破除人才流动、使用、激励等方面的体制机制障碍，强化人才评价正向激励，加快形成并实施有利于人才潜心研究和创新的职称评价制度。建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，从岗位设置、招聘引进、考察评价、晋升发展、薪酬激励等方面纵深推进人才评价改革。科学设置评价考核周期，减少考核频次，开展分类评价，完善优秀青年科技人才职称直聘破格晋升机制。二是深化开放式办学与国际合作。进一步加强与世界高水平院校和科研机构的学术交流，通过项目合作、学者互访、国际学术会议举办等方式紧跟国际研究前沿。引进国外优质教育资源，探索高水平联合办学，吸收借鉴国际先进经验。同时，积极推广“留学中国”等品牌，提升我国高等教育的国际影响力。三是大力培育创新文化。人才成长和发展，离不开创新文化土壤的滋养。要大力弘扬科学家精神，用通俗易懂的叙事方式，讲述黄大年等科学家科技报国的感人事迹；深入开展“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神等宣传教育活动，引导广大科技工作者胸怀“国之大者”，自觉将爱国之情、报国之志融入科技创新伟大实践。

　　（作者单位：重庆青年职业技术学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）