不久前,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调,顺利完成“十五五”时期目标任务,必须着力提高党领导经济社会发展能力和水平。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。面对这样的历史机遇和时代重任,迫切需要广大党员干部在重大斗争、重大考验、重大任务中加强政治历练,不断提升自身能力水平,奋力开创中国式现代化建设新局面。
进一步提升政治能力。习近平总书记指出,在领导干部的所有能力中,政治能力是第一位的。政治能力不是与生俱来的先天品质,而是党员干部在党和国家事业发展过程中,在应对和处理各种复杂矛盾挑战的斗争中积累的政治经验和本领素质。提升政治能力就是要把坚决做到“两个维护”作为最重要的政治使命、最基本的政治自觉,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,在各项工作中不折不扣地贯彻落实党中央决策部署,自觉以马克思主义政治家的标准严格要求自己,提高政治站位,增强政治意识,强化政治担当。提升政治能力就是要始终胸怀“国之大者”,着眼于党执政地位巩固和增强,着眼于党和人民事业发展,积极向事关全局的大事要事请战,保持政治定力,驾驭政治局面,防范政治风险,注重培养把握方向、把握大势、把握全局的能力。提升政治能力就是要厚植“枝叶关情”的为民情怀,自觉把群众的急事难事挂在心上,拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲,久久为功、奋勇争先,使自身基层经历和政治阅历同步增长,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
进一步坚定理想信念。习近平总书记指出,干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。坚定的理想信念并非一朝一夕就能形成,需要在长期的斗争实践中不断砥砺初心使命、经受各种风险考验。要在真学真用中坚定理想信念,用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践,在政治历练中进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要在常学常新中感悟思想伟力,自觉用党的创新理论观察形势、分析情况、解决问题,知其然又知其所以然,切实在政治历练中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。要在笃信笃行中修炼自我,紧密结合自身思想和工作实际,运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力,切实做到学思用贯通、知信行统一。
进一步强化本领担当。政治担当是否过硬,是检验党员干部在政治上是否合格的重要标尺。干事担事,是干部的职责所在,也是价值所在。干部就要“干”字当头、干在实处、埋头苦干,在大是大非面前敢于举旗亮剑,在矛盾困难面前敢于迎难而上,在危机挑战面前敢于挺身而出。经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。当前,我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多时期,改革发展稳定任务繁重,治国理政考验巨大,各级党员干部要勇于担当、善于作为,提高专业素养,增强实干本领。要大力发扬斗争精神和持续增强忧患意识,提升见微知著的能力,跳出“就事论事”局限,透过现象看本质,善于从政治上看问题,把握事物发展规律和形势,准确识变、科学应变、主动求变。要保持攻坚克难的闯劲,勇于挺身而出、迎难而上,善于战风险、迎挑战、克难关,在重大任务、重大斗争主战场接受锤炼、增长阅历、积累经验。要争取多岗位、多条线锻炼,跨部门、跨层级交流轮岗,全面加强党性锤炼、政治历练、实践锻炼和专业训练,增强综合素质和现代化治理能力,更好肩负起新时代的职责和使命。
进一步锤炼作风修养。领导干部的作风直接关系党内风气和政治生态,关系民心向背,决定着党的群众基础。新征程上,必须时刻保持高度清醒,讲规矩、知敬畏、存戒惧、守底线,牢记“三个务必”,践行根本宗旨,驰而不息加强作风建设,切实涵养求真务实、清正廉洁的新风正气。要在政治历练中不断深化党性修养,对党绝对忠诚,坚持党性原则,养成按制度规矩办事的习惯,尤其在重大原则问题上始终保持清醒和坚定。要在政治历练中树立正确权力观、政绩观、事业观,克服浮躁情绪,摒弃私心杂念,力戒形式主义、官僚主义,发扬钉钉子精神,实事求是地开展工作。要在政治历练中进一步密切联系群众,坚持人民至上,保持赤子之心,在位一时、造福一方,老老实实为民办事,让群众看到变化、得到实惠。要在政治历练中严守纪律规矩,锲而不舍落实中央八项规定精神,以“长、严、实、深、细”抓好各项规定执行,摒弃“看戏”心态,加强警示教育,自觉净化“三圈”,任何时候都不越雷池一步。要在政治历练中不断升华道德境界,追求高尚的道德情操,明大德、守公德、严私德,注重家风家教,看淡个人得失,一心一意为党和人民做事,以“我将无我”的高尚追求,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才,不负党和人民的期望与重托。
(作者单位:重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆大学分中心)