云阳学子在上化学实验课程

　　县域普通高中振兴不是选择题，而是必答题，关乎着教育公平的底线和温度。如何以实际行动写好这道时代必答题、让县域教育焕发新生机？

　　云阳县以“三题”并进、“三好”同构，为县中教育高质量发展注入强劲动能。

　　近年来，云阳县把县中振兴作为办强办优基础教育的大事来抓，以推动发展、破解难题的担当精神，举全县之力、聚全民之智，建设好学校、成就好教师、培育好学生，全面推动县中教育提档升级，实现从“追赶者”到“领跑者”的跨越。

　　均衡——

　　实现优质资源共享

　　9月18日，教育部等六部门联合发布《县域普通高中振兴行动计划》，将县中振兴提升到国家战略层面。

　　闻令而动、乘势而上。云阳县锚定“教育≠种花草、教师≠教书匠、兴教≠司号员”的共识，以精准有力的举措优化教育资源配置，推动县中振兴再提速、再升级。

　　审好题谋好局，建设好学校。立足“大农村、大山区”实际，云阳县建立“学校提需求、教委列清单、部门找项目”的政教联席会议制度，做到“教育的事情优先对待、教育经费优先保障、教育项目优先安排”，全力推动县中强起来。

　　同时，通过扩建校园、优化布局等方式，增加高中学位供给，实现城乡教育一体化发展；建立课程共建、教师共培、成果共享的高中教育共同体，通过开展“双师课堂”等方式，让优质教育“人人可享、处处可达”；坚持错位发展，实施“一校一品”行动，大力发展美术、音乐等特色教育，促进学生全面发展。

　　如今，云阳县优质教育的底色愈发鲜明：建成5所重庆市重点高中，85%的学生得以在优质高中就读；建立跨区域教共体2个，县域教育集团3个、研共体9个，实践基地9个；建成全国艺术教育先进单位2个、科学教育实验校1所、体育工作示范校1所，打造国家级特色项目学校5所。

　　提质——

　　实现教育高质量发展

　　在云阳县看来，县中振兴首先在教师，只有拥有一流的教师队伍才能办好一流的县中。

　　破好题赋好能，成就好教师。云阳县聚焦保障、培训、评价三个重点，全力打造“人性光辉”殊异的高素质专业化教师队伍。

　　锚定“惠师有感”，以10项惠师举措筑牢保障根基，切实增强教师幸福感；聚焦“强师有成”，构建“1+3+N”教师能力发展体系，以三年一轮全员轮训为支撑，锤炼教师专业素养；立足“励师有为”，推行学生、同行、家长、社会、教师“五位一体”评价体系，激发教师干事活力。

　　在教学方面，云阳县深入践行“三全育人”理念，以“立德树人”为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　解好题正好心，培育好学生。以创新为引擎，云阳县打造“忠心、诚心、信心、匠心、爱心”“五心共育”大思政品牌，拧紧学生思想“总开关”；以协同为纽带，建立“政企家校社”五位一体联动机制，常态化开展心理健康教育等专项行动，守护学生成长路；以特色为依托，深挖云阳本土优质资源，推进“五育并举”，培育担当民族复兴大任的时代新人。

　　近五年，云阳县培养艺体项目世界冠军2名、全国冠军108名；近三年立项国家级课题5个；培养全国优秀教师2人，全国县域普通高中头雁教师1人，市级名师、骨干教师64人。

　　面向未来，云阳县将以教育强市建设县中发展振兴试点为契机，系统构建“138N”工作体系，加快形成一流条件、一流师资、一流生态、一流质量的普通高中发展格局，走出县中振兴“新路子”。

　　李佳佳 胡忠英

　　图片由各单位提供