乡村振兴，人才是关键。在乡村振兴、东西部协作等国家战略引领下，重庆市巫山县职业教育中心创新实践、主动作为，贯彻“党建引领、两地协作、三轮驱动、四方协同”工作思路，以巫山（烟台）乡村振兴学院为载体，构建“三级多核”协同育人矩阵，创新“三维联动”协同育人机制，畅通“三向驱动”产教循环路径，形成了可复制、可推广的“巫山经验”，为全国职业院校服务乡村振兴战略提供了可鉴参考。

　　创新机制解难题

　　构建跨区域协同发展新格局

　　2010年，按照党中央、国务院加强东西部扶贫协作和对口支援工作的部署，烟台市与巫山县正式“结缘”，开启了全面帮扶交流。2020年，两地签订战略合作协议，明确建设一体化推动乡村振兴、教育教学改革的巫山（烟台）乡村振兴学院；次年，巫山职教中心联合鲁东大学、烟台乡村振兴学院，共建重庆市第一所东西协作乡村振兴学院，致力于培养“大宁河新农匠”。

　　协作实践中，跨区域协同育人痛点与合作瓶颈亟待突破。

　　面对跨区域产教协同平台缺失、东西部资源协作效能不高的困境，该乡村振兴学院构建“三级多核”矩阵。其中，在统筹层优化“党政行企校”协调机制，实现资源高效整合；平台层打造“1个县级总院+2个乡镇分院+14个村级示范点”矩阵，覆盖全县26个乡镇340个行政村；云端层搭建“智慧乡村”数字云平台，推动理论、教学、推广一体化，精准服务“三农”。

　　针对跨区域协同育人机制缺位、多元主体联动不足的问题，学院创新“三维联动”机制，实现干部师资、学生学员、教育资源共育共享，通过远程交互与跨域实践提升育人质量。为解决跨区域产教资源对接断层、“教育链—产业链”双循环未贯通难题，学院畅通“三向驱动”产教循环路径，实施“东技西输、东产西移、西品东拓”工程，培育烟台技术巫山转化的“排头兵”、烟台产业巫山推广的“领头雁”、巫山产品山东销售的“巧红娘”，促进教育链与产业链的深度融合。

　　从理论创新到实践突破，乡村振兴学院构建起“东西协作 产教协同：乡村振兴学院实体化运行的‘巫山经验’”，不仅为巫山发展注入新动力，也为全国跨区域乡村振兴人才培育和产教融合提供了宝贵参考。

　　硕果盈枝展成效

　　绘就乡村振兴壮美新画卷

　　以创新驱动发展，“巫山经验”在多个领域取得丰硕成果。

　　人才培育方面，学院全力推进学历教育与技能培训双轮驱动。新增电子商务与休闲农业专业，已累计培养240名专业人才，师生荣获市级及以上表彰超800人次，涌现出市先进工作者、市教书育人楷模等一批优秀典型。技能培训采用“远程交互+跨域直通”模式，自2018年以来累计开展培训34438人次，为乡村振兴注入人才活水。

　　产业赋能上，学院组织100余场技术培训，推动2000余亩经果标准化种植，并首创巫山脆李酿酒工艺。成功打造“巫山脆李”“巫山恋橙”等全国知名品牌，其中“巫山脆李”品牌价值达27.1亿元，连续四年位居全国李品类第一。通过电商专业建设与“一师一乡一班一品”电商推广行动，带动5000余户农民增收，走出一条“技术赋能—产业增收”的发展新路径。

　　学院的创新实践获得广泛认可，《共建“三农”人才培育高地，打造“鲁渝”协作“新引擎”》荣获市乡村振兴案例一等奖，“巫山经验”被川湘粤鲁鄂渝六省市14所学校推广运用，成为东西部协作示范窗口。

　　值得一提的是，乡村振兴学院实体化运行推动巫山职教中心跨越式发展，学校成功创建重庆市高水平中职学校、“双优”学校，建成3个市级骨干专业，组建8个名师工作室，联合教研攻关60余项，取得课题、专利、论文等30余项，形成产教融合立体化办学格局，学校获评“重庆五一劳动奖状”，为巫山及周边产业升级提供强力人才支撑。

　　李丽 黎恒