学生在行远小镇体验机器人编程课程

　　近年来，行远小学陆续迎来多批全国各地的调研队伍。一所年仅７岁的新学校，凭何脱颖而出？

　　异军突起的背后，是行远小学稳稳抓住时代脉搏，探寻出牵引发展的“密钥”：以“数”为翼，引领“智”变。自建校起，学校就将目光锁定教育数字化转型，系统推进“校家社三空间融合”的智慧教育，让鲜活的教育在数字校园里发生，用有限的空间和资源创造无限的可能，培育全面发展、面向未来的学生，成就德行高尚、笃行致远的老师，探索走出一条数字化转型的“行远路径”。

　　精准识变 明确方向

　　谋定“1355N”数字化转型全景图

　　在行远小学，有一个巨大的泛在式学习空间——“行远小镇”。在这里，孩子们可以在冲浪吧带着“智慧小锦囊”任务，认识植物、制作思维导图，感受“冲浪”学习的快乐；在编程坊和小伙伴一起搭建积木模型，和机器人互动，在动手中启发思考……

　　这是学校以“智慧街区”为缩影全方位呈现“五智育人”模式下的智慧校园样态。处处可见的智慧教育影子，让人得已窥见现代开放“未来学校”的雏形。

　　7年前，为缓解周边3所学校入学压力，行远小学在两江新区着力打造“基础教育强区、智慧教育新区”发展思路引领下应运而生。彼时的行远，如同一张白纸，面临着生源不占优势、办学资金紧张等问题。

　　面对艰难境地，两江新区行远小学校党支部书记、校长邹贤莲深刻洞悉教育发展未来趋势，前瞻性思考部署“构建校家社三空间融合的智慧学校”发展路径，为这所新生的学校注入智慧基因，她表示：“作为中小学教育，我们应当善用现代化的智慧教育来阻断这片土地上的代际贫困。”

　　没钱，没资源，没经验，那就人尽其才、地尽其利、时尽其效。借助宜搭等低代码开发工具，邹贤莲带领老师们建成了定制化的“五智云平台”，平台上集成了80多个应用，很快拆掉了横亘在学校和数字化之间的墙，让一所资源紧缺的小学走在了数字化时代的前列。

　　数字化转型是各个击破还是系统架构？学校新生态的营建是重硬件设施还是突出人文？在探索数字化的过程中，行远小学不断叩问、求解。

　　思深方益远，谋定而后动。从系统架构到战略规划，从治理逻辑构建到创新举措，行远小学勾勒出智慧学校建设“路线图”：1355N全景图。

　　“1”是指1个门户，即定制化的行远钉“五智云平台”；“3”是指学校常态使用的管理中心、教学中心和资源中心；第一个“5”是指5轨跑道，即学生智学、教师智研、家长智陪、学校智理，社会智联；第二个“5”，指围绕“教、研、管、评、学”5类要素，探究具体可行的实施策略；“N”指的N项行动，以“数”为抓手，顺应时代，围绕5轨跑道，落地5类要素。

　　一张白纸绘蓝图，行远小学起笔不凡。1355N全景图，让行远小学拥有数字化转型的“压舱石”和“推进器”，推动学校更深入的数字化转型。

　　稳中求进 科学应变

　　以智慧撬动教育整体变革

　　“直播间的观众朋友们好，欢迎来到行远银行的直播间。”在刚刚过去的“行远双11打折促销活动”中，行远小学每个孩子都用“积分”抢购到了喜欢的学习用品和活动体验。

　　“双11”狂欢购物的背后是综合素质评价的数字化革新。

　　依托智慧教育平台，行远小学将“数字积分”与学生综合素质评价打通，生成伴随式数据，形成个人成长档案，引导教师、家长、学生关注个体多元化的成长历程。

　　在“智学慧玩”的学习新样态下，学习内容早已超越传统书本，融入空间环境、实践项目和跨学科探索，学生在真实场景中应用知识，创新思维、批判性思维和问题解决能力日益提升。

　　智慧教育归根结底是人的智慧。从这一理念出发，行远小学科学应变，将技术融进场景，以人的智慧撬动相关一切要素的智慧，通过“学生智学、教师智研、家长智陪、学校智理、社会智联”的“五智”行动，推动学校整体范式的变革。

　　100%的教师采用移动终端办公，熟练运用智慧教学平台自主授课，在线编辑、伴随式记载、双线共创、及时投屏等成为教师教研标配；

　　100%的学生参与行远银行的智学评价，平板等学习工具广泛地运用于课堂之中；

　　100%的家长习惯运用钉钉、CLASSIN教学平台督导学习和家校沟通：

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　　每一个“100%”，都意味着学生、教师、家长数字习惯的养成和数字思维的转变，意味着行远小学拥有了数字化转型的源动力。

　　今年9月，学校开启2校1园的集团化办学新篇章，位于中央公园的行远雁智小学正式开门办学。站在这样的关键节点，行远小学确立了培育和成就师生的双重使命，编撰出《行远教育集团品控指南》，用以导引和规范全体行远人的学习工作乃至生活，利用数字资源和工具为集团的依法依规运转提供切实保障。

　　在今年，学校启动了“AI领雁行动”，通过创建AI实践场域等四项举措学习探索AI技术的应用，推动教学变革，提升教学质量。AI领雁行动正稳步推进，目前，正深度开发专属智能体，此案例入选2024年智慧教育优秀案例。

　　基于人、为了人、成就人。行远小学不断创生新场景、新工具和新方法，全面提升师生数字化生存能力，帮助师生更好地学习、成长和发展。

　　以数促新 加速前行

　　重塑“新生态”激活“弯道超车”新动能

　　数字化转型是手段，智慧教育生态才是最终目标。

　　一系列安排部署相继制定,一个个重大行动接踵推进，行远小学在数字化转型的跑道上创新跑、加速跑，智慧教育新生态跃然纸上。

　　多课型混搭，让教学有了新范式。依托智慧教学平台，学校通过延展学习空间、弹性设置课堂时长、重塑师生角色、重新搭建班级规模等方式，创设单班创生课、分层辅导课、室外探究课、双线双师课以及网络直播课五大课型，老师们根据不同学科、内容、学生特征等适配不同的课型，切实转变教与学的方式。

　　创想、创见、创能、创汇、创造，让研修学习有了新路径。在学期初和学期末的修远周，定制化的“教师研修小班”，让“善合作、敢创造”成为行远教师的行为方式。

　　系统搭建四线架构，让管理有了新格局。战略规划保障学校高质量发展，技术赋能保障组织持续发展，课程研发保障学校内涵式生长，常规治理保障学校高效能运转。

　　从教、研、管、评、学等多维层面全要素、全流程的系统推进，让自由的学习空间新生态、智慧的学习治理新生态、多样的课堂教学新生态、稳定平衡的校家社联动新生态……汇聚无数个自成循环的生态圈，成为了培育创新人才的土壤与养分，与师生一同构建起能量流动的学校数字化新生态。

　　今天的行远小学，已成为全国教育的新起之星，是两江新区优质均衡的标杆学校。连续3年入选智慧教育优秀案例，获教育部网络学习空间应用普及优秀学校等30余项荣誉，家长满意度达99.95%，收获了大家的认可。

　　碎步快走，行稳致远；滔滔不绝，驰而不息，这是行远小学的选择。五智行远，敏捷致胜；日行致远，久久为功，这是行远的坚守。行远小学将继续前行，以智能创新智慧，建设一所崇尚养正、智学慧行、勤健身心、敏捷求新、志在行远的现代学校。

　　文秀月 陈锐 图片由两江新区行远小学校提供