建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制以新质生产力激发超大城市现代化治理的数字活力强化东西部协作推动新质生产力发展让更多青年创新人才活力迸发以农业新质生产力赋能乡村全面振兴
第007版:思想周刊·新论
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建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制
以新质生产力激发超大城市现代化治理的数字活力
强化东西部协作推动新质生产力发展
让更多青年创新人才活力迸发
以农业新质生产力赋能乡村全面振兴
    
 
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2024 年 10 月 14 日 星期 放大 缩小 默认 
深入学习贯彻党的二十届三中全会精神

让更多青年创新人才活力迸发

姜理华 张林敏

  党的二十届三中全会提出,完善青年创新人才发现、选拔、培养机制,更好保障青年科技人员待遇。当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展。青年创新人才是国家战略人才力量的源头活水,选拔、培养和用好青年创新人才,对加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国和人才强国具有重大意义。

  完善青年创新人才培养体系,贯通培养拔尖创新人才。一是充分发挥基础教育的筑基作用。着力强化立德树人教育,以社会主义核心价值观为引领,帮助中小学生坚定理想信念,涵养爱国情怀,培育高尚品格。着力强化科学教育,邀请科技工作者进校园,引导中小学生了解科学知识、掌握科学方法、养成科学态度、树立科学精神。着力强化创新教育,尊重个体差异,通过开展丰富多彩的创新教育活动,激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲,培养中小学生创新意识,提升创新素养。二是充分发挥高等教育的引领作用。在优化高等教育结构上发力,加快科技创新布局,重点提升服务于新兴产业和未来产业发展的人才培养质量,充分满足新质生产力发展的创新型人才需求。在调整高校学科设置上发力,打破传统学科壁垒,创设跨学科核心课程,鼓励大学生跨学科灵活学习,让其在解决实际问题时融会贯通跨学科的知识和技能,充分满足新质生产力发展的复合型人才需求。在鼓励高校与企业、科研院所建立紧密联系上发力,推动产学研深度融合,以市场需求为导向,创新产学研一体化人才培养模式,充分满足新质生产力发展的实践型人才需求。三是打通基础教育和高等教育之间的联合培养通道,促进基础教育和高等教育在拔尖创新人才培养过程中的贯通融合,通过课程共建、教师交流、平台开放,确保拔尖创新人才在各个教育阶段都能得到充分的锻炼和成长。

  健全青年创新人才活力激发机制,推动青年人才脱颖而出。一是健全青年创新人才评价机制。进一步破除人才评价过程中的“四唯”倾向,建立以创新、能力、贡献为导向的人才评价体系,创新多元化的评价方式,开展灵活多样的人才分类评价,全方位地考量人才,提高人才选拔的精准性。二是健全青年创新人才经费投入机制。建立兼具稳定性和竞争性的经费投入体系,建立宽松灵活的科研经费管理制度,给予青年创新人才更大的科研经费决定权和使用权。设立专门基金和资助计划,稳定支持处于职业生涯早期的青年创新人才开展自主性探索性研究。建立和完善与人才创造效益紧密联系的分配激励机制、多种形式的中长期激励机制,积极探索青年创新人才实现自身价值的有效途径。三是健全青年创新人才潜心科研的保障机制。围绕当前一些领域科研人员非学术负担较重的现实问题,可将有真才实学的青年创新人才及时晋升到高级岗位,为具有发展潜力的青年科技人才量身打造培养方案,优先安排其主持重要科研项目,切实减轻青年创新人才的非科研负担,让科研人员潜心钻研学术。

  深化青年创新人才政策改革,促进青年人才竞相奔涌。一是加强知识产权保护,营造公平公正的科技创新环境,保护青年创新人才的合法权益,主动帮助青年创新人才开通成长直通车,多措并举助推青年创新人才产出更多成果,为青年创新人才进行科技创新解除后顾之忧。二是营造自由、开放、宽容的科研环境,给予青年创新人才更多信任,在攻关任务中敢于让青年创新人才担重任、当主力,为青年创新人才提供研究资金和创新奖励,鼓励青年创新人才大胆创新、勇于创新。三是搭建青年创新人才成长平台,着力建设国家重点实验室、国家企业技术中心、综合性国家科学中心,吸引和培育更多青年创新人才。鼓励青年创新人才参加国际会议、对外交流以及受邀讲学访学等活动,让青年创新人才能够拥有更多推介成果、展示能力的舞台,在交流中拓宽视野,在实践中提升能力。

  (作者单位:重庆医药高等专科学校,本文为重庆市教委人文社科研究项目成果)

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