随着高考录取工作的推进，不少考生今年的录取结果已经尘埃落定。连日来，本报热线接到不少读者的来电，称近段时间网上一些自媒体鼓吹或者发布“某某学校今年又有xxx人考上清华北大”等消息，不仅数据统计没有根据，更是无形中传递出“只有输送了考取清华、北大的学生才是好学校”“只有考取了清华大学、北京大学才是最成功的教育”等此类观念，引发关注。对此，教育专家表示，要减轻“分数焦虑”，让教育回归本质。

　　“最近几乎天天刷到重庆各大中学考上清华北大人数的短视频，让人好焦虑！”

　　“每个视频的说法不一致，统计的人数也不相同，到底哪个才是真的？”

　　“我家孩子马上读高三了，看到这些视频，他都紧张起来了，我每天都要给他做心理辅导呢！”

　　连日来，不少读者致电本报记者，诉说了他们心中的郁闷和烦恼。他们中不少人表示，考上理想大学确实是父母和孩子最大的心愿，但是这样的信息轰炸，而且有的是不实的消息，确实让人心烦意乱。

　　“家长和学生不要被不实的消息误导，要专注于自身的成长。”重庆一所中学的资深教师表示，无论是对考生还是一所高中来说，实力来自执着一事的专注，来自不务虚华的沉稳。

　　在他看来，能够考取清华大学、北京大学的学生，可以说明的是他们在学习能力方面比较强。但是，每一名学生其实都具有无限的可能性，是悬而未决的生命体。对教育工作者来说，重要的是找到精准培养和适切的教育方式，关注每一个孩子的成长和发展。无论考上什么样的高校，他（她）们未来的路还很长，还充满着各种变化，谁笑到最后，谁才是笑得最好。

　　西南大学基础教育研究中心副研究员、博士后李健认为，无论是高中教育还是大学教育，不仅要培养学生的学术能力，还要关注他们的身心健康、道德品质和社会实践能力。

　　“社会不仅需要在基础科学研究、技术创新等领域能够推动科技创新和社会发展的科研型人才，也需要像大国工匠一样在应用技术和实践操作方面有突出技能的技术型人才。”李健表示，社会应共同倡导多元化的教育观念，强调每个人的价值不仅限于能否进入名牌大学，适合自己才是最好的。家长应该鼓励孩子从幸福人生的视角考虑问题，认识到人生的每个阶段都有其意义和价值，学会利用现有资源和条件不断提升自我，为将来的发展打下坚实的基础。

　　“高考生若能考上清华、北大固然是好事，但是考生通过自己的努力考中不同类型的高校和专业，未来同样能够在不同的岗位上为国家做出突出的贡献，实现各自的人生价值。”重庆市教育科学研究院高等教育研究所所长邓成超表示，炒作“唯清北论”，很容易误导学生的发展路径选择，加剧家长群体的焦虑情绪，这显然也有悖于基础教育改革的宗旨和精神。

　　在邓成超看来，衡量优质的高中教育有更多的考量维度。比如，学校如何重视学生的综合素质教育？如何促进学生个性化发展和多元化成才？校园的整体文化品位如何？是否能够更多地关注学生的身心健康并为学生提供丰富的生涯规划指导？

　　邓成超表示，在这个充满变数和变革的时代，无论是学校、家长还是学生，都需要以更开放、更理性的态度来面对高等教育的选择，“毕竟，人尽其才，教育的终极目标，不是为了考上某个名校，而是为了培养出大批能够满足国家经济建设和社会发展需要的各级各类高级专门人才。”