习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会部署要求，守正创新推动学校思政课建设内涵式发展？重庆日报推出策划专题，以飨读者。

　　——编者

　　教育大计，教师为本。办好思政课关键在教师。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。这一重要论述明确了新时代思政课教师队伍建设的要求，为新时代思政课教师队伍建设指明了方向。

　　政治要强，把握思政课教学的正确向度。“政治强”是对思政课教师提出的首要要求，也是思政课教师的核心素养。一要把准政治方向，站稳政治立场。思政课教师要旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终从党和人民立场出发，筑牢思想政治教育主阵地。二要坚定理想信念，筑牢政治忠诚。思政课教师要自觉用党的科学理论武装头脑，带头真学、真信、真懂、真用马克思主义，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念。三要保持政治清醒，严守政治纪律。思政课教师要提升政治理论素养，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，做到思政课政治性和学理性的统一，弘扬主旋律、传播正能量。

　　情怀要深，提升思政课教学的理论温度。“情怀深”是思政课教师以情培根、用情铸魂的基本要求，是思政课教师人文素养和人文关怀的有力彰显。一要厚植家国情怀，坚守爱国主义精神之魂。思政课教师要心系国家和民族，常怀赤子之心，用自己的实际行动引导学生，以情怀激发情怀，把爱国的种子播撒进学生心灵。二要葆有传道情怀，筑牢马克思主义信仰之基。思政课教师要坚持读原著、学原文、悟原理，增强对马克思主义和马克思主义中国化时代化最新成果的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，做到学思用贯通、知信行统一。三要坚守仁爱情怀，把稳以学生为中心的思想之舵。思政课教师要紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待学生，用宽容之情与关爱之心为学生点亮理想之灯、照亮未来之路。

　　思维要新，展现思政课教学的鲜活亮度。“思维新”是推动思政课与时俱进、改革创新的应有之义，是思政课教师创新精神的体现。一要树立系统思维。思政课教师要在整合思政课教学资源上下功夫，联动理论教学和实践教学，贯通思政小课堂、社会大课堂和网络云课堂，协同思政课程和课程思政双向发力，构建全维度育人矩阵，拓展思政课教学内容的广度。二要树立创新思维。思政课教师要在教学方法和手段上下功夫，根据学生的认知特点，利用大数据推动数字思政建设、依托教育基地打造移动思政课等方式让思政课鲜活起来，保持思政课教学的“鲜度”。三要树立辩证思维。思政课教师要把握思想政治工作环境的“危”与“机”，把握思想政治教育主体的“变”与“不变”，运用具有感染力和时代性的多元化教学素材因材施教，提升思政课教学的精度。

　　视野要广，提升思政课教学的育人效度。“视野广”是把思政课的道理讲深、讲透、讲活的重要条件。一要有宽广的知识视野。思政课教师在具备扎实的马克思主义理论功底基础上，还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识，才能把思政课的道理讲深。二要有开阔的国际视野。要明辨世界发展的主流趋向，正确认识中国特色与世界发展，根据国内外形势的变化、党和国家工作任务的发展变化，及时将相关内容纳入思政课教学之中，把思政课的道理讲透。三要有深邃的历史视野。回顾历史过往，用好历史素材，在“四史”串联中讲好历史的故事，在古今映照中讲好今天的故事，把思政课的道理讲活。

　　自律要严，坚守思政课教学的纪律尺度。“自律严”是教师职业素养和课程性质的内在要求。思政课教师一要律心，做理想信念的守正者。厚植理论基础、坚定理想信念、严守政治规矩、加强师德修养、强化自律意识。只有将政治纪律、政治规矩、道德规范内化于心，才能经得起诱惑、守得住底线。二要律言，做主旋律的弘扬者。思政课教师要深研细钻思政课教学内容，准确把握思政课教学规律，对授课内容做到深入理解、精准表达，坚持以实事求是、有理有据的态度弘扬主旋律、驳斥歪道理，做到课上和课下、网上和网下言论一致。三要律行，做正能量的传播者。思政课教师要做既为“经师”又为“人师”的大先生，发挥示范引领作用，达到言行润物、举止育人、春风化雨、润物无声的效果。

　　人格要正，彰显思政课教学的德行气度。“人格正”是思政课教师应有的德行力量。思政课教师要有言为士则、行为世范的自觉。一要明大德。铸就忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民和民族的良好品格，忠诚于共产主义信仰，努力培养“在马言马、在马信马、学马用马”的新时代青年马克思主义者。二要守公德。严守职业道德，遵循社会公德，在马学马、在马传马，自觉做一个有益于国家、有益于民族、有益于社会的学生最信赖的教师。三要严私德。堂堂正正做人，踏踏实实从教，坚持以德立身、以德立学、以德施教，在马爱马、在马信马，自觉做勤学笃行、甘于奉献的学生最亲近的良师。

　　（作者单位：重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆工商大学分中心，本文为重庆市教育科学规划课题项目：2019-GX-356成果）