森林实验小学科创课程

　　在教育部校外教育培训监管司开展的“双减”及科学教育工作典型案例评选活动中，森林实验小学《做好科学教育加法 推进学校教育高质量发展》工作案例成功突围，入选全国中小学科学教育工作优秀案例，这也是继2022年学校《以“科创”为抓手的“双减”工作》获评教育部第五批“双减”典型案例后，再次入选教育部典型案例。

　　闪耀荣誉的背后，折射的是学校科创育人的坚实步伐和卓越智慧。

　　秉承“好奇探索，智在生长”科创理念，学校聚焦“科创筑梦，强国有我”理想信念，坚持“激趣探索、集成资源、融合联动、系统设计”原则，开展“课程构建、教学改革、实践拓展、强化师资、完善机制”五大行动，强化科创育人观念，弘扬科学家精神，开展科创教育实践，助力学生科创素养达成，奋力开拓出一条科创育人的生动实践之路。

　　拥抱科学，创新成长。学校积极构建科创课程体系，推进学校课程、课后服务和课外实践活动一体化，开设森林自然博物馆、分子生物实验室课程、屋顶智慧农场课程、人工智能等18门特色科创课程；深化科创教学改革，保障国家课程校本化实施高质量落地，实施校内科学教育质量提升行动，利用人工智能技术助力实验室建设；丰富科创实践活动，每年举办一次科创节系列活动、一次科普研学活动，每期开展一次科创嘉年华，每月开展一次“院士专家进校园”活动，每周开展一次科创社团进校园；做好顶层设计，加强科创组织领导，强化科创师资力量，通过馆校共建、校企共建，成立“森林少年科学院”，组建“科创教育”智囊团队，打造更足科技范儿、更多创新力、更实教育心。

　　走科技特色之路，扬素质教育之帆。近年来，学校被评为全国青少年人工智能教育普及工作年度“百强单位”、教育部“人工智能助推教师队伍建设”试点校、市级首批智慧校园示范校；学生在全国青少年航天创新大赛、重庆市青少年科技创新大赛等赛事中揽获多个一等奖，获重庆市青少年科技创新市长奖等殊荣。

　　未来，森林实验小学将继续坚守为党育人、为国育才初心使命，以科创教育为抓手，推动学校高质量发展，为科创兴校、科技强国的梦想书写新的答卷。