一所百年老校，如同一棵参天大树，它扎根沃土，守望未来，承载着一代又一代人的梦想，培育了一代又一代的学子。重庆科学城西永中学校（以下简称“西永中学”）就是这样一所百年老校。

　　随着历史的发展，时代的进步，西永中学如何吐故纳新、顺势而为，走出以“质”取胜的发展之路？

　　在重庆高新区“新智慧教育”理念引领下，西永中学坚持“为生命而教育”的办学理念，以“激活生命潜能，发展多元智慧”为育人目标，以“用智慧经营学校，用文化润泽生命”为办学策略，以德育修身、课改驱动、评价促进等为着力点，推进立德树人根本任务落实落细，生命教育办学特色日益彰显，努力实现学生快乐成长、教师幸福成名、家长梦想成真、学校卓越成功。

　　以德树人

　　生命化德育助力学生成长

　　踏进校园，能听见学生的一声声问好；观摩课堂，能感受学生十足的精气神；操场散步，干净整洁看不见一片纸屑……在西永中学，德育是潜移默化地熏陶影响，润物无声地点滴渗透，也是“寻常之处见功力，细微之处见真章”，为学生打下了深厚的“德”之根基。

　　“西永中学深度挖掘生命教育的内涵，通过厚植文化、创新方式、构建体系、开展活动，培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，引领学生‘立大志、明大德、成大才’。”西永中学党委书记、校长罗彩林表示。

　　据悉，学校建构了“完善生命，提升人性，情趣高雅”的行为文化，营造生命化德育的课堂文化氛围，实施“三点”“三线”“三面”为特征的德育模式，结合社会主义核心价值观与核心素养，构建“双核心”学校德育体系……构建全员、全过程、全方位的“大德育”体系。

　　所谓“三点”“三线”“三面”德育模式，即“三点”：以学会做人为基本点，以养成教育为突破点，以“亲情、友情、乡情”教育为着重点；“三线”：以党支部、德育处、学生会为三条主线；“三面”：以学校、家庭、社会为三个层面。

　　与此同时，学校编写校本教材《西永中学生命化成长手册》，并在学科教学过程中，突出德育活动发掘。在每个月分别开展“生命体验·亲情粘连”“生命孕育·目标确立”“生命萌发·文明助长”等主题式活动，塑造学生的健全人格和良好行为习惯。

　　此外，学校建立家校共同体，搭建家校网络平台，开展家长培训、大走访，让家长成为教育“合伙人”，有效助力了生命化德育推进实施。

　　以智启慧

　　打造特色化智慧生命课堂

　　在西永中学，生命教育的主阵地在课堂，课堂教学是学生生存与发展的重要方式。

　　站在“生命的根基”高度，西永中学开展了《生命化卓越课堂实践研究》，构建了体现“生本、生活、生动、生成、生态”充满活力的“四悟四学”生命化卓越课堂。该课堂分为四个流程：感悟生命·生本自学；体悟生命·生动展学；领悟生命·生趣导学；启悟生命·生长评学。在课堂中引导学生形成高度的投入、积极的合作、冷静的反思、积极的评价等“最佳的生命状态”。

　　为进一步构建生动而高效的课堂，学校围绕包括情景创学、问题引学、活动互学、数字助学、评价优学的“五学课堂”做文章：通过建好学生学习台账、教师课后反思台账，开设学生论坛、教师论坛、管理论坛，开展备课、上课、作业、辅导答疑评比，落实好“234”策略。同时抓好“畅言智慧课堂”有效使用和抓好“三个课堂”平台教研直播有效使用。

　　特色化智慧生命课堂实施以来，不仅推动了教师教学方式变革及学生学习方式改革，也引导学生树立“生命至上”的观念，让他们认识生命、理解生命、珍惜生命、呵护生命、热爱生命和成就生命。

　　值得一提的是，学校加强篮球、武术、围棋、艺术等四个精品课程建设，开发出“生命教育”系列课程，包括生命安全课程、生命感恩课程、生命阅读课程、生态环保课程等10余门校本课程，引入康养机构、街道派出所、镇街文服中心等社会资源，以跨学科学习的方式促进学生长见识、开眼界。与西南大学心理学部合作，邀请专业人员指导学校心理健康教育工作，提高学生心理健康工作针对性和实效性。

　　以评促学

　　树立生命素养评价指挥棒

　　教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。

　　近年来，西永中学坚持以德为先、能力为重、面向人人，围绕改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价的导向，强化评价内容，用活评价工具，创新评价方法及结果应用，多路径加强和完善教育评价体系和机制建设，实现生命素养评价的科学化、制度化、规范化，让生命素养评价的指挥棒树得稳、用得好。

　　据了解，西永中学构建了认识生命，敬畏生命，发展生命，悦享生命4个一级指标，20个二级指标，内容为：课外阅读、活动参与、慈善友善、着装语言、个性性格、注重安全、艺术陶养、文化修养、爱家爱国等。以基础信息、课堂表现、交流合作、作业完成、体育锻炼、文明习惯为评价内容，研发《学生生命素养发展评价量表》及《生命成长足迹手册》，还研制了《西永中学学生成长过程评价报告》。

　　基于学校组建评价机构，由德育处、教务处、班主任、科任教师、学生代表、学生本人、家长代表作为评价人，评级过程全面开放，全程摄像，接受监督，开展“智慧之星评价”活动，评价结果重视激励导向，作为学生表彰依据，加强了爱学好学、向上向善的正向引导，提升了学生的学习品质和学校的育人质量。

　　通过生命素养评价的实施，西永中学在引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境的同时，更让学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

　　生命教育实施有力，西永中学学生在国家级、市级、区级各类比赛中崭露头角。据不完全统计，学校获得国家级奖励88项，市级奖励135项，区级奖励320项，为重庆高新区“新智慧教育”增添“西中力量”。

　　罗彩林 姚奉