利用篮球进行柔韧素质练习

　　当动感的音乐在操场响起，孩子们随着音乐节奏灵活变换各种篮球拍法，举手、弯腰、提膝、下蹲，动作规范整齐，场面壮观大气……合川区高阳小学“千人运球”的大课间活动，不仅让孩子释放生命能量，也让每个观看者感到震撼：“澎湃的生命力扑面而来。”

　　在高阳小学看来，加强体育教育，夯实学生全面、健康发展之基石，是关乎孩子一辈子的事，也是学校教育的大事。

　　学校围绕“培养全面而有个性的人”目标，把学生的身心健康摆在首位，打造七彩教育，落实五育并举，以体育为特色抓手创新体教融合育人实践，其改革的篮球大课间已成为学校高质量课程的一张靓丽名片。

　　体教融合育人 让人人爱“尚”体育运动

　　为落实教育部关于学生体质管理的要求、帮助学生掌握1-2项终身受益的运动技能，高阳小学综合考虑师资、场地等实际情况，开展了以篮球为特色的大课间改革：以篮球为道具，巧妙融入了《龙的传人》《童年》等音乐和舞蹈元素，创编包括入场、篮球操、体能操、拉伸与放松、退场5个部分的篮球大课间活动。

　　“五育”融合的篮球操，改变了过去大课间形式单一、器械繁琐、项目多点的难题，有效锻炼了学生体能、提升了运动技能，磨练了学生意志力和团队协作思想。该校的篮球大课间相继获得区级、市级大课间比赛一等奖，评委们肯定到：“内容编排合理、动作整齐划一，学生精神面貌好，让人眼前一亮，值得推广。”

　　实际上，篮球大课间只是高阳小学以阳光体育运动推进素质教育的成功案例之一。学校将体育融入课程、社团、活动等育人环节中，实现了以体育人、体教融合。

　　聚力核心素养，促使体育课程特色化。创建阳光体育课程群，将体育知识、运动竞技、运动健康、运动科学等体育健康40余类课程融入到“七彩课程体系”中，开发了《羽你相约》《校园足球》《特色网球》等多门体育校本特色课程。

　　延伸课堂空间，实现体育社团个性化。开设40余门体育拓展社团课程，足球、篮球、网球、武术、轮滑、围棋等社团成为学校精品课程，充分满足学生个性化需求。

　　动员全员参与，推动体育竞技常态化。每年开展“一杯三会两联赛”（“校长挑战杯”体育单项竞技比赛，田径运动会、趣味运动会和亲子运动会，篮球联赛、足球联赛），既增强孩子的运动兴趣和体育技能，又营造出家校联动、师生互动的育人氛围。

　　此外，学校还设计编排了高阳鼓舞、韵律操、健美操、啦啦操、跑操等运动形式，通过特色化、个性化、常态化的体育活动，让高阳师生沐浴在“人人爱‘尚’锻炼”的体育阳光下。

　　强化多元支撑

　　让人人掌握体育技能

　　篮球大课间总时长35分钟，如何保证全体学生学会记住，还要展现出力量与美感？这极大程度上得益于学校的师资支撑和设施保障。

　　高阳小学专门成立大课间活动工作专班，并聘请合川区教科所体育教研员杨国均担任改革顾问，提高了篮球操编排的科学性。在篮球操教导过程中，探索搭建体育教师专业教—课后技术指导分组带—班主任教师辅助跟—视频微课适时导—篮球“小先生”课余学的教学体系，充分动员起师生力量学习、推广篮球操。

　　据统计，学校现有专职体育教师11人，其中体育教育专业5人、篮球专业2人、羽毛球专业1人、网球专业1人。为提升体育师资队伍实力，学校积极搭建发展平台、扩充师资力量、落实待遇保障等，为学校建设一支“让体育强起来”的师资队伍。

　　近年来，学校先后派出40人次参加体育类培训和学习活动，体育教师在各项优质赛课、体育教师技能大赛中获得国家、市、区级奖励14人次。在面临部分运动项目师资匮乏的难题时，学校还积极畅通校企合作渠道，吸引社会专业师资进入校园参与体育社团建设工作。

　　体教融合育人的美好场景，需要师资力量的“软支撑”，也需要设施设备的“硬支撑”。

　　高阳小学拥有总面积约1.2万平方米的3块运动场，建有1栋体育馆，正在建设1万平方米的综合大楼，并根据体育教学实际配齐了各类活动、训练器材。各个场馆的建设不仅能满足学生体育学习的需求，更为全校开展普及篮球操、各类体育活动提供了坚实的硬件基础，有老师开心地说：“即使在下雨天我们的大课间也能动起来。”

　　深化综合改革

　　让人人享受优质教育

　　随着篮球操大课间形成品牌、体教融合育人改革走向深入，高阳小学发展举措更实、办学质量更优：

　　落实评价改革，学生更健康、成长看得见。学校以多维评价关注孩子的成长变化，聚焦教学过程对于学习态度、运动能力、合作精神等进行跟踪评价，围绕教学项目以赋星+徽章的形式开展结果评价，加强体质健康数据式评价并以此为依据调整学校教学规划，由此形成体育教学过程的全链条评价，有力助推学生体育素养提升、实现健康发展。数据显示，在合川区学生健康素养抽测中，高阳小学学生体育与健康素养居同组学校的第一名；上一学年全区体育学科抽测，学校优秀率达到了46.6%，合格率为100%。

　　加强体育教研，教师深钻研、课堂再升级。学校以体育大课间改革为契机，加强新时代体育教研工作，成立了“七彩阳光体育工作团队”“体育名师工作坊”，主攻“体育课堂教学与阳光大课间活动的科学性”，动员更多教师参与课题、案例研究，推动教师专业发展、课堂转型升级。目前，学校正创新“六美”体育课模式；国家级课题《踢好球、写好字、做好人》已结题并获得课题研究一等奖，区级课题《体育器材在教学中“一物多用”的实施研究》已结题，市级课题《基于五育融合的七彩大课间》即将结题。

　　体教融合育人，五育并举促优质、七彩教育助均衡。高阳小学现已形成了“人人有篮球，班班有球队，期期有球赛，年年有展示”的校园体育文化，为每个学生带来平等的学习机会。学校先后获得全国中小学校园足球示范学校、全国中小学网球特色学校、全国小学体育活力校园、中央电视台“极速少年”全国总冠军等殊荣，带来了办学质量与声誉的“双提升”。

　　“择高而立，向阳生长”——合川区高阳小学的办学理念，诠释了学校置身时代背景、聚焦发展所需的高品质育人追求，呈现出释放孩子天性、实现全面发展的“阳光下的成长样态”。在该理念引领下，学校将继续落实立德树人根本任务，创新五育并举融合发展，办好更具特色、更高质量、更符合时代要求的七彩教育。

　　谭茭 张源 黄丹

　　图片由合川区高阳小学提供