重庆市推动制造业高质量发展大会强调，要着力打造“33618”现代制造业集群体系，立足现有基础，放大特色优势，构建“四梁八柱”，聚力打造智能网联新能源汽车、新一代电子信息制造业、先进材料3大万亿级主导产业集群。近年来，电子信息产业已成为川渝产业基础好、创新实力强、渗透范围广的万亿级支柱产业。2022年底，成渝地区电子信息先进制造集群进入工信部公布的《第三轮先进制造业集群决赛优胜者名单》，成为“国家队”先进制造集群。川渝电子信息产业的迅猛发展为职业教育发展壮大提供了广阔舞台。我们应注重“三个协同”，深耕细作、广泛对接、深化合作、协同发力，全力推动成渝地区双城经济圈职业教育领域共建共享，加快推动成渝地区双城经济圈电子信息产教融合，进一步为川渝电子信息产业发展增值赋能。

　　协同发展理念，聚焦整体性协调发展。理念是行动的先导，促进成渝两地电子信息职业教育发展，需要协同发展理念。首先，高质量发展是成渝地区职业教育协同发展的核心理念。电子信息职业教育高质量发展要聚焦成渝地区电子信息职业教育资源质量、教育过程质量和教育成果质量等关键要素，把电子信息人才培养质量作为核心指标。其次，系统性向度是成渝地区电子信息职业教育协同发展的基本理念。成渝地区电子信息职业教育需打破区域内职业教育资源分割的状态，加大力度、拓展宽度、延伸广度、提高速度，推动职业教育高质量协同发展，将四川省高职院校教育资源和重庆市高职院校教育资源整合起来，形成规模化的跨区域信息交换支撑体系，促进成渝地区在教育信息、教育资源、教育成果等方面互联互通。再次，要统筹多源异构的职业教育资源。一方面，根据职业院校的电子信息专业发展定位搭建优势互补与多向互动的教育资源协同平台，统筹区域内信息资源、课程资源、教师资源、科研资源、专业资源等；另一方面，精确配置职业教育的增量资源，推进区域优质资源共享。

　　协同发展方式，推动创新性综合发展。深化改革、创新方式是增强职业教育发展活力的关键。首先，成渝地区电子信息职业教育协同发展需要以技术手段为驱动，运用大数据、人工智能、区块链等技术降低教育部门、高校、社会组织之间协同合作的时间成本与经济成本。其次，以政策工具为核心，理清区域职业教育协同发展的政策依据，充分利用政策依据，以专业评估、教学评估、绩效评价和科研项目拨款等方式，推动电子信息类专业协同发展。最后，协同发展需要以方式创新为轴线，采取智能化治理、精细化治理、特色化治理相结合的治理手段，推动成渝地区职业院校的电子信息类专业优质化差异化发展，促使协同要素在协同规范的基础上持续互动。

　　协同发展机制，实现一体化优质发展。产教融合、校企合作是现代职业教育的基本特征，也是现代职业教育最大的发展优势。首先，要严格执行《成渝地区双城经济圈电子信息产业高质量协同发展实施方案》《川渝电子信息产业“十四五”发展布局及产业链全景图》等政策文件，推动电子信息职业教育制度建设“一体化”。其次，在已有的系统关系中搭建专门的电子信息协同链条关系，以区域电子信息产业发展所需的创新要素为核心，整合区域内同类职业教育资源以形成区域职业教育共同体，推动专业链、产业链、科研链的精准对接，化解教育供给与人才需求相脱节的矛盾。再次，应组建多维互融的平台组群，根据区域特点和职业院校类型，重视区域内电子信息科技园区、创业园区的建设，加强与区域内实训中心、实践基地之间的联系。同时，还应积极探索建立校校协同、校企协同、校地协同等开放、集成、高效的新模式，利用地域优势，建立不同类型并兼具地域特色的高校联盟，形成地缘性高校联盟模式。

　　（作者单位：重庆财经职业学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目：21SKGH375成果）