药品生产技术专业实训教学

　　党的二十大报告提出，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，这为职业教育高质量发展提供强大支撑。

　　近年来，重庆工贸职业技术学院以党的二十大精神和国家职业教育方针政策为引领，以“双高”计划和提质培优行动计划为抓手，秉承全国职业教育大会精神，推进师资队伍建设、构建优质“双高”专业群、创新协同育人模式，多措并举深化教育内涵，创新推动各项事业高质量发展。

　　自2021年以来，学校建设成果显著，获评重庆市优质高职院校、重庆市智慧校园建设示范学校、重庆市高水平专业群建设学校等多项殊荣，在高质量发展之路上砥砺前行，也为地方经济社会发展作出了贡献。

　　强化师资建设

　　构筑发展之基

　　随着“职教20条”“双高”计划、职业教育提质培优行动计划等项目的出台实施，高等职业教育高质量发展迎来新机遇。而师资是强校之魂，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。

　　近年来，重庆工贸职业技术学院以新时代对职业教育教师的新要求为目标，坚持“优化结构、夯实基础、培育骨干、造就名师”发展理念，通过建立完善体系、拓宽引才渠道、完善激励机制、灵活配备师资模式“四步棋”盘活人才资源，造就强大师资力量，高效促进人才队伍整体水平提升，奠定高职教育发展基础，开创出学校发展新局面。

　　构建制度体系，下好强师棋局。学校创建利于教师发展的制度体系，为强师提供制度保障。学校通过出台《师德“红七条”实施细则》《师德师风风险防控及突发事件专项处置预案》《高层次人才引进办法》等制度，完善教师评价机制，增强教师的综合素养。

　　拓宽引才渠道，扩大师资规模。学校创立创新引才制度，依据从高校毕业生中招聘教师、从企业中引进技术技能型教师“两路径”引进人才，同时全方位规划人才“引、育、用、留”路径，推进教师队伍系统化建设。2021年新进教师67人，2022年通过重庆市英才大会，拟引进高层次人才20余人。

　　完善激励机制，助力教师成长。“对取得博士学历的教师，学校给予一次性奖励……”学校推出激励机制，鼓励教师提升自己；通过制定《教职工培训管理办法》，激励教师提升学历和考取职业资格证书；同时以师带徒“结对子”的方式，促进人才互融互通。另外，组织教师参加各类培训，促进教师持续成长。

　　采用“双师”机制，优化师资结构。学校坚持“双师型”教师发展要求，借助本土行业优势，引进高技能人才；选派教师深入企业实践，提升专业应用能力和实践教学水平。目前，学校认定“双师型”教师224名，大大提高了“双师型”教师的占比。

　　学校通过多样形式，全面提升学校育人水平，优秀人才不断涌现，一大批教师获得了市区级表彰。学校教师杨杰成功入选巴渝学者青年学者计划，教师张先淑等获评2022年重庆市教书育人楷模。吴敏教授被表彰为2022年涪陵区科技创新工作先进个人；获评云班课“全国2021年度十大魅力教师”1人、涪陵区师德标兵1人、最美巾帼科技创新奋斗者1人，5名教师获聘涪陵区社科联智库专家。学校被重庆市人力资源和社会保障局授予市级高技能人才培训基地，被重庆市人力资源和社会保障局认定为市级职业技能竞赛集训选拔基地。

　　依托专业集群

　　赋能产业发展

　　“自申报市级高水平学校以来，学校重点打造药品生产技术专业群，进而促进学校整体内涵建设，推动学校内涵发展。”在重庆工贸职业技术学院看来，高职专业群的建设质量不仅影响了专业群学生的能力和素质、教师整体教学水平，而且影响着“双高”建设的最终成果。

　　因而，在“双高”建设推动下，学校以药品生产技术高水平专业群打造为重点，引领药品生产技术专业群的职业教育改革，持续巩固高水平药品生产技术专业群的领先地位，立足产教融合，以王牌专业为点，带动学校专业全面转型升级，助力地方经济发展。

　　联动开发教材。学校邀请企业工程技术人员参与教材建设，引入产业新技术、新工艺等。学校携手北大医疗集团重庆大新药业赵子刚工程师等共同研发教材，先后完成《微生物育种技术》等7本活页式教材和1本传统教材，出版《药事管理》等教材3本，开展双语教学课程6门。

　　助力教学改革。学校还联动企业开展教学改革，发挥专业群教学资源库的作用，推动线上线下混合式、课程思政融入、模块化教学模式的应用，进一步提高学校教学质量。目前，学校联合企业建成重庆市中药生产技术双基地，通过“双师”机制，教学效果提升显著。

　　促进产教融合。学校联动社会、行业共建共享，促进学生与生产过程零距离衔接。如依托专业优势，与重庆市药物种植研究所、华兰生物工程集团重庆有限公司等展开深入合作，针对中药材种植加工、中药制剂生产过程等课题展开协同研究，建成虚拟仿真实训中心用于学生实践。校企双方深入协作，实现学校人才培养和促进企业发展的双赢局面。

　　共建开放性实训基地。围绕教学实践和企业培训需求，学校联合企业建立榨菜加工产教融合实训基地、大学生创新创业训练直播基地、重庆市高技能人才培养基地、重庆市中药生产技术双基地等开放性实训基地数十个，高度模拟生产过程，为学校教学提供场所。

　　助力产业发展。汇编50条助农宣传资料，开展中药传统技能操作集训，农业经纪人岗前培训……学校教学团队建成技术服务和科技成果转化项目库，助力当地产业发展。数据显示，2021年以来完成“1+X”职业技能培训100人，校园车间培训1000余人次。

　　学校多年积累收获一致好评。学校委托第三方教学质量评价机构调研分析显示，专业群内相关专业的满意度逐年上升。学校“明星”专业药品生产技术优势更加凸显，药品生产技术专业如今在全国排名第14位、在重庆排名第2位。

　　创新培养模式

　　打造优质人才

　　坚持“德才兼备的高素质技术技能人才”育人理念，以价值引领为改革出发点，以创新创业精神的培养为抓手……重庆工贸职业技术学院药品生产技术专业群深入推进的“三协同四融入”入社进厂教学模式改革，培养出了一大批德技双修的高素质技术技能人才。

　　优化教学模式，构建“三协同四融入”入社进厂新模式。“三协同”指课程考评协同、授课教师协同、多维课堂协同，“四融入”指要将劳动工匠劳模“三精神”、实践能力锻炼、创新创业教育、理论知识融入教学。创新的模式促进药品专业群的课程重构，也让理论知识融入实践中。

　　强化课程引领，重视实践能力培养。针对药品产业链开发建成中药材种植、中成药加工、药物制剂等专业实践实训项目，三年全贯通，立体培养高素质技能人才。

　　深化评价改革，促进学生综合素养培养。学校坚持“成果导向、学生中心、持续改进”理念，注重人文底蕴、科学精神、学会学习等六大核心素养培养，设计《综合实践》课程质量指标，实践中以“责任担当”和“实践创新”为新的评判点，促进学生全面发展。

　　在药品生产技术专业群的带动下，学校的人才培养质量得到较大提高。2021年以来，学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级银奖1项，市级金奖3项、银奖4项、铜奖13项；学生获得全国职业技能大赛二等奖5项、三等奖4项，重庆市职业技能竞赛一等奖7项、二等奖11项、三等奖26项。与此同时，学校1200余名学生成功升本，以就业于中国核物理研究所的2021届毕业生阮钟洪等为代表的一大批学生走向了优质就业岗位。

　　未来，学校将高要求对标“双高”计划建设目标，持续优化改革师资打造、人才培养等环节，全方位推进教育深刻实践，打造高职院校高质量发展样板，书写重庆职教的“工贸”风华。

　　谭茭 黄兆娟 图片由重庆工贸职业技术学院提供