北碚家校共育种子教师培训形成围绕政策力、实战力、专业力、实践力四大能力核心的培训体系

　　教育是一个整体，离不开学校和家庭的共同作用。随着教育改革不断深入，家校共育问题越来越受到重视。今年，《家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育进行的专门立法，从此家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母开启了“依法带娃”的时代。

　　学生家长的需求在哪里，实事就办到哪里。多年来，北碚区始终把家校共育作为推进北碚教育发展的软实力，作为北碚教育的靓丽品牌和作为北碚人民幸福指数提升的重要内容，多措并举探索出了家校协同共育的特色路径，形成了一套成效显著的实践模式，与广大家长共同守护孩子的身心健康。

　　高位推动有力度

　　构建家校共育新格局

　　近年来，“双减”政策的出台与《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，都在促使学校教育和家庭教育各归其位，以真正实现学校教育和家庭教育的协同配合。

　　那么，到底如何做才能让家校共育切实有效进行，并发挥出最大的教育合力呢？

　　为了回答好这个问题，北碚区积极探索创新家校共育工作机制，多形式、多渠道提升家校共育水平，在家校共育工作方面打出组合拳、走出新路子。

　　事实上，早在2014年北碚区就立足区域实际，聚焦顶层设计，由教委牵头，教师进修学院参与，成立以各学校分管德育工作的副校长为主要成员的区级“家校共育”工作指导小组，至上而下建立起家校共育管理体系，统筹谋划、协调联动推动家校共同育人，搭建起区域家校共育生态系统。

　　同时，成立了以德育干部、班主任、心理健康教师为成员的教育集团和校级指导实施小组，不断健全完善工作体系和工作机制，确保家校共育工作的进展及效果。

　　区域内各学校积极响应，利用一切可用的资源为学生和家长服务，探索形成一批家校共育优秀范例，如朝阳小学家长义工活动、实验小学《我的家教经》家长沙龙活动等，并在全区进行推广。目前，北碚区已建设“北碚区家校共育示范学校”10所，4所学校被市教委命名为新时期中小学家校共育立德树人研究实验学校，区域内形成了家校携手育人的浓厚氛围。

　　通过多年的探索与实践，北碚区先后形成并输出一批带有北碚特色的家校共育物化成果，包括：《发现北碚—亲子周末走走手册》《北碚区家校共育·新家长养成计划》《青春修练手册—北碚区青春期教练父母家校共育辅助指南》等；评选出北碚区“向善向美”家校共育优秀案例近200例，家校协作已经成为一种教育自觉。

　　家教培训有深度

　　实现共育能力大跃升

　　今年9月，2022年北碚区家校共育导师及种子教师培训如期举行，80个课时的必修课为种子教师们建构全面科学的家庭教育专业知识结构体系。

　　在北碚区看来，懂得并掌握家庭教育中的心理规律是老师们的迫切需求，指导家长进行有效家庭教育应成为每位老师必备的专业素养。

　　自2015年启动了区域家校共育种子教师培训项目以来，北碚区已遴选和培训1200余名教师，通过系统培训提升教师专业能力，利用教育实践活动充分发挥优秀种子教师的示范、辐射和引领作用，整体提升区域家校共育工作的水平。一支高水平、专业化、创新型家庭教育指导教师队伍正在壮大。

　　除此之外，北碚区特邀著名家庭教育、心理教育、生命教育专家宗春山教授和著名家庭教育、心理辅导专家金琰教授作为培训主讲，举办“家校共育·新家长养成计划”“家庭教育指导者”培训班，不断促进区内中小学、幼儿园德育主任、班主任育人能力提升，帮助家长解决家庭教育中的问题，提升家庭科学育儿水平。

　　“做好‘家教培训’，充分打好家庭教育的底色，打通家校社沟通渠道，能够整体提升区域家校共育工作的水平和实效。”北碚区教委相关负责人表示。

　　为了提升家长教育能力，自2015年起，北碚区坚持开展“北碚家校共育名家大讲堂”，先后邀请鞠萍、陈默、赵刚、何云山、邓春霞、齐大辉等近10位全国及市内家庭教育名家参与活动，每年聚焦一个家庭教育热点话题开展系列讲座，旨在唤醒家长家庭教育意识、为家长解码育儿困惑、提升家庭教育能力，广受家长好评。7万余名家长与专家零距离双向互动，日常家庭教育中的诸多疑惑得以释怀。

　　“北碚家校共育名家大讲堂”“天梯计划”“爸妈讲堂”“新家长养成计划”等6门家庭教育精品课程，已累计授课60多场次，受益家长11万余人次。

　　北碚区在家校共育方面打造合力育人队伍，推动教育“孤岛”变“环岛”。“以前觉得教育孩子是学校的事，通过名家大讲堂让我明白，无论多忙，家长也要担负起教育孩子的责任。今后我将和老师齐心协力共同教育好孩子，做到教育不错位、不缺位。”学生家长感慨地说。

　　家校互动有温度

　　共绘学生成长“同心圆”

　　在北碚区的校园里，家长可以担任学校值班守护、交通疏导、活动组织、社团助教等工作，甚至可以担任班主任基本功大赛评委、碚城班主任论坛嘉宾等。

　　这充分印证了北碚区家校互动的有效性。家长们充分履行知情权、参与权、表达权和监督权，也更进一步了解班主任及学校教育教学工作，理解学校教育。

　　要使家校共育能够连续性、系统性进行，良好的家校互动是重要基础。为此，北碚区各学校积极搭建家委会、家长学校为主体的家校沟通平台，各班级通过建立家校联系QQ群、微信群和入户家访的方式，全方位构建起“家长—教师—学校”三方沟通桥梁和网络，将教师到家长的“单向传达”转变为教师、学校、家长的“三方沟通”。同时，放弃“成绩通报”式、“家长教育”式的家长会，尝试座谈交流式、对话讨论式、活动展示式、专家报告式等多种形式的家长会，变家长的被动接受为主动参与，充分激发家长参与教育活动的积极性。

　　虽然现代网络通讯技术方便快捷，但面对面交流在家校沟通中作用依然重要。为此，北碚区建立家访电子档案，对学生家庭情况进行分类分级管理，深入开展“教师访万家”活动，和家长进行更深入的交流，倾听家长诉求、解答家长疑惑，商讨问题对策，合力解决问题。2022年累计走访6万余人次，针对性解决各类学生成长问题500余个。

　　“书香飘万家”亲子读书活动、“手拉手 心连心”亲子运动会及节假日、纪念日亲子互助活动，促进亲子关系；“在校做好学生，在家做好儿女，在社会做好公民”特色活动，增强德育实效性；“感动家长的教育人物”评选活动，展示家长魅力，营造全社会重视家校共育的积极氛围……一系列家长深度参与的常态化家校活动，让家长们喜闻乐见，充分调动起家长参与活动的积极性。

　　如今，健全学校家庭社会育人机制和加强家庭家教家风建设已上升到国家战略高度。北碚区教委将贯彻落实立德树人根本任务，积极探索家校合力育人机制，充分发挥协同育人独特优势，持续增强教师专业水平，全面提升育人实践成效，画好家校共育“同心圆”，护航青少年儿童健康幸福成长，办好人民满意的教育。

　　陈中坤 陈锐 图片由北碚区教委提供