学生劳动实践之竹制品展示

　　核心提示

　　百年大计、教育为本。办好人民满意的教育，是梁平区委、区政府对人民的庄严承诺。

　　展开时间的画轴，2016年底，梁平区实现撤县设区，阔步新时代，成就新辉煌。与之同步的是教育事业的高质量发展，梁平先后获全国义务教育发展基本均衡区、全国农村职业教育和成人教育示范区、全国青少年校园足球试点区、全国“家校（园）共育”数字化试验区等称号，教育大区正向教育强区加速迈进。

　　潮平岸阔催人进，风起扬帆正当时。步入新发展阶段，梁平区以党建为引领，以立德树人为己任，以高质量发展为目标，以永不懈怠、一往无前的精神，奋力谱写教育高质量发展新篇章。

　　用好地方文化

　　擦亮立德树人底色

　　“七岁小儿郎，上的怪学堂。学生我一个，先生一大帮……”伴随着《小呀小儿郎》的曲调声，斜挎着一个破旧书包的“小萝卜头”蹦蹦跳跳地登上了舞台，这是梁平区实验小学师生表演的梁山灯戏《黎明前的小信使》中的一幕。

　　近年来，梁平区实验小学采用梁山灯戏、梁平木板年画等艺术形式讲述红岩“小萝卜头”的故事，传承红色基因，感染和影响了一大批师生，受到各界高度好评。

　　事实上，非物质文化遗产进校园、进课堂的举措，只是梁平区推动传统优秀文化进校园，充分发扬地方特色传统文化，落实立德树人根本任务的一个缩影。

　　“教育是关系国家发展、民族兴衰的百年大计，是民生之本，不管什么时候，我们为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。”梁平区教委负责人说，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　梁平人文历史厚重，是全国非物质文化遗产大区，教育系统采取文化与教育相融合的方式，既走出了一条保护传承非遗文化的好路子，更探索出了具有区域特色的立德树人新样本。

　　据悉，梁平区依托乡土文化有基础、易学习、乐接受和氛围浓的特点，把“梁平木板年画”“梁平竹帘”“梁平癞子锣鼓”“梁平抬儿调”等国家级非物质文化遗产请进少年宫，发挥非遗文化培根铸魂、启智润心的独特作用，引领孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，立志肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

　　同时，梁平区紧随时代脉搏，通过推进社会主义核心价值观教育进课堂，组织开展“新时代好少年·强国有我”“中华魂·民族复兴的旗帜”等主题教育读书活动，让全区中小学生增进对核心价值理念的认知认同。结合重大时间节点，开展清明祭英烈、植树节、劳动节、端午节、中秋节等系列活动。

　　值得一提的是，作为全国第一个成立“家校共育专业委员会”的探索者，梁平区有效实施家校共育“三衔接”，办好“家长学校”，开展“干部进院坝、教师大家访”活动，举办“家校共育、立德树人”系列活动，创新家校共育途径，落实立德树人根本任务，为学生扣好人生的第一粒扣子。

　　走出提质新路

　　形成“双减”落地的梁平路径

　　蟠龙镇小把滚铁环、跳皮筋、跳房子、玩泥巴等“乡村游戏”带进课堂，让孩子们在充满仪式感的活动中体味着校园时光的无限乐趣。品字小学开设包含阅读、朗诵、数学思维、游泳等课程的“社团超市”，以孩子喜欢的方式，全方位、多视角地发现人、培养人。泰和小学因地制宜，采用生态“一体化”开发模式，由传统的“平铺式”设计建设改为“立体式”设计建设，为孩子们建立起一个童话般的校园……

　　在梁平，这样有特色有质量的教育滋养着每个孩子的成长。尤其是“双减”政策落地实施以来，梁平区坚持以“减负”为目标，以“提质”为愿景，做好作业管理、丰富课后服务、整顿培训机构，发挥教育内驱力，形成教育合力。

　　一方面，优化作业设计，严格按照作业“精、准、细”要求，细化实化作业设计规定，定期督导学校作业研究、设计和布置，全面建立学校作业管理制度、作业公示制度，将教师“备作业”纳入教学常规管理，9篇作业设计被市教委评为精品作业。因地、因校制宜开设文艺、体育、劳动、阅读等综合实践活动，全面提升课后服务水平和质量。

　　另一方面，向重新复核审批34家校外培训机构49个办学点派驻责任督学和党建指导员，全覆盖、全方位、全过程指导培训机构培训行为；开发“梁平区校外培训机构综合服务平台”，搭建校外培训机构安防平台，委托银行对校外培训机构培训预收费和必要办学经费最低余额进行监管，从技术上实现对校外培训机构智能监管，有效防范退费难、卷钱跑路等风险，保障家长合法权益。

　　“双减”工作的落地见效，彰显出梁平深化教育领域综合改革的智慧和能力。近年来，梁平区不断优化教育资源，全面构建、实施集团化办学，组建了“4个初中+11个小学”教育集团，强化学校资源共享、共融发展。推进“以生为本，提质增效”课堂教学改革，建立课程、课堂、课题“三课联动”教学模式，引进西南大学等高校、名校资源，构建品牌课堂，保证了课程的丰富性、多样性、特色性。梁平，正以有质量的教育托举起孩子的未来。

　　实现多元成才

　　在人生舞台上绽放光彩

　　全区现有全国中小学中华优秀文化艺术传承学校5所、青少年校园篮球特色学校7所、青少年网球特色学校1所、青少年排球特色学校2所、校园足球特色学校28所、校园足球试点幼儿园14所；重庆市体育特色学校6所、艺术特色学校9所、中小学美育改革实验校3所；梁平区国家级非物质文化遗产传承实验基地学校13所……

　　这一个个沉甸甸的荣誉背后，凝聚了梁平教育人开拓创新、务实进取的辛勤付出，彰显着不负热爱、逐梦而行的教育情怀。

　　着眼学生未来发展，梁平区坚持将美育工作纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，成立兴趣小组、艺术社团，积极组织课外活动。美化绿化育人环境，营造和谐向上校园文化，积极与相关部门、机构接洽，拓宽美育途径，使学生在美的熏陶、美的教育中健康成长。

　　梁平区自2016年创建为“全国青少年校园足球试点区”以来，全面普及校园足球和幼儿足球，中小学生足球运动参与率达70%，被评为重庆市2018年青少年校园足球工作“优秀试点区”。

　　与此同时，梁平区充分发挥劳动教育育人价值，促进学生全面发展。目前以“美好生活、劳动创造”“百万青少年进三园”主题教育活动为抓手，开展形式多样的劳动实践教育活动，多所学校开辟了校内外劳动教育实践基地，开发出具有区域特色的劳动教育课程。

　　有声有色的美育涵养心灵、阳光活力的体育砺志强身、独具特色的劳动教育赋能增智……在梁平成长的孩子无疑是幸福的，他们带着梁平区所滋养的特有文化内涵、教育烙印，在人生的舞台上闪耀光彩。

　　何霜 杜林燕 胡忠英 图片由梁平区教委提供