5月23日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《乡村建设行动实施方案》指出，实施数字乡村建设发展工程。加强乡村智慧教育，充分发挥教育在数字乡村建设中的基础性、先导性、全局性地位和作用，是数字乡村建设的重要内容。要结合我市乡村振兴战略规划，着力从“大平台、大团队、大环境”三条路径探索智慧教育赋能数字乡村建设，书写数字乡村建设的“重庆范式”。

　　建立乡村智慧教育示范区，打造数字乡村建设的教育服务大平台。依托我市建设国家新一代人工智能创新发展试验区的良好契机，将智慧教育示范区建设作为数字乡村建设的重要抓手。一是加强乡村智慧教育的整体规划设计，分区域分类型精准布局建设智慧教育先行示范区。针对渝东南武陵山区、渝东北秦巴山区等偏远高山区域，应重点加强智慧教育的硬件设施和软件平台建设，形成独具山区特色的智慧教育赋能数字乡村建设模式。二是加强智慧教育服务平台的系统性建设，重点打造智慧教育服务数字乡村建设的示范平台。按照需求驱动、深度融合、精准智能、高度灵活的原则，建立智慧教学应用系统、智慧管理服务系统、智慧培训服务系统、智慧产教融合系统等，形成以点带面、示范引领效应。三是打造乡村智慧教育的数字环境，遴选一批智慧教育与数字乡村建设深度融合的典型案例。推动乡村教育资源要素数字化改革，构建教育资源的数字化公共服务系统，注重教育赋能数字乡村的技术研发，保障乡村教育的数据资源共建共享和跨区域跨领域精准合作，形成可复制、可推广的典型示范。

　　实施乡村数字素养教育计划，凝聚数字乡村建设人才资源大团队。数字人才是激发数字乡村建设的内生动力。一是建立乡村数字素养教育培训平台。乡村智慧教育建设应侧重数字人才培养和数字素养提升，建立乡村数字素养在线教学平台，不断丰富云平台教学资源，形成贯通教学、管理与评价的线上线下培训体系，采用学分银行制方式，搭建乡村数字启蒙培训、普及培训和专业培训等多元、灵活、精准的培训平台。二是建立数字素养教育智能化服务系统。依托大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，加强数字素养教育智能化服务基础设施建设，建立大数据课程、人工智能课程、数据伦理与安全课程等数字素养培育课程中心，打造数字素养教育师资库、专家库和人才库，推动数字素养教育服务系统网格化、智能化。三是深化乡村教师的数字化研训改革。组建一批引得进、留得住、用得好的乡村高质量数字化教师团队，引育并举实现乡村教师素养与能力的数字化转型，为数字乡村建设提供接续不断的人才支撑和智力支持。

　　完善乡村智慧教育政策体系，营造数字乡村建设智治大环境。智慧教育政策设计对数字乡村建设具有持续影响力。一是以智慧教育与数字乡村深度融合为导向，建立乡村智慧教育建设评价标准体系。从智慧教育的治理力、支撑力、应用力和影响力四个维度，围绕理念文化、组织机构、运行机制、基础设施等具体指标，形成具有重庆市乡村特色的智慧教育与数字乡村深度融合标准体系。二是完善智慧教育助推数字乡村建设的相关制度，强化数字乡村建设进程中智慧教育的政策保障。出台全面推进重庆市乡村智慧教育发展的政策文件，为数字乡村建设落地扎根提供完善的政策保障体系。三是建立智慧教育赋能数字乡村建设的智能化决策机制，推动数字乡村建设决策由经验驱动向数据驱动转变。实施智慧教育助推数字乡村建设的“大数据分析行动计划”“数据共享行动计划”“可视化决策咨询行动计划”“安全与伦理风险防控行动计划”等，为数字乡村建设营造智治的大环境与新生态。

　　（作者系重庆邮电大学马克思主义学院副教授，本文为重庆市教育科学规划重点课题研究成果）