绿色生态，郁郁葱葱的彭水一中校园。

远眺美丽的彭水一中。

已投入使用的彭水一中光伏发电项目。

　　近日，全市公共机构节能工作培训会（第二组）在彭水举行，与会人员走进重庆市彭水第一中学校（以下简称彭水一中）现场考察了屋顶分布式光伏发电项目和合同节水管理项目。从中，我们不仅看到了该校的高光时刻，更看到了该校实施节能的成效，感受到了该校践行绿色发展、实施生态教育的信念和决心。

　　如何全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实现办好人民满意的教育目标？如何回应为谁培养人，培养什么人，怎样培养人这一根本问题？学校必须深入思考并给出答案。

　　近年来，彭水一中深入推进教育改革，以“致公致能 惟新惟美”为校训，秉承“为学生美好人生导航”的办学理念，坚持“质量立校，科研兴校，管理强校，品牌名校”的发展思路，大力实施“生态教育”，打造生态管理、生态教学、生态德育、生态校园，努力实现内涵发展，促进“双减”落实落地。在特色课程教育的推进中，彭水一中将全力实施。　　

　　建设“生态课程”让绿色生辉

　　教学是学校工作的中心，课程和课堂则是教学工作的中心。

　　为了更好地落实立德树人根本任务，践行绿色发展理念，适应新高考要求，彭水一中切实结合县情、校情，积极发掘本土人力、物力、自然、文化等教育资源，深化素质教育，全力打造生态教育，着力促进课堂课程建设新发展。

　　据彭水一中相关领导介绍，为立足践行生态教育，学校特别制定了生态课程实施方案，切实以“公、能、新、美”为教育主题，开设“致公、致能、惟新、惟美”四类课程，分别从人的思想道德、能力素养、创新思维、美好生活四个方面促成学生的全面、可持续发展，形成一个学生培养的完美闭环。

　　“致公”课程。公——品德好，属于道德层面。作为现代公民，要学会修养身心，希望每个学生通过学习与锻炼，都能做一个品德高尚，有社会公德心的人，能够通情达理，自觉遵守社会公德，有天下为公之精神。为此，该校通过开设“致公”课程，提高学生的道德修养、公民意识。

　　“致能”课程。能——能力强，属于学习层面。主要是指具备课堂学习和积累学科知识的能力，另一方面是培养自己的艺术和体育能力，能够多元发展，做到“公能为本，体艺双飞”，最终使学生具备适应社会的能力，而后长远目标是能为社会做出应有的贡献，成为贤能之辈。为此，该校学科组以自身学科为依托，开设学科拓展课程，提升学生能力。

　　“惟新”课程。新——敢创新，属于意识层面。希望学生能够拥有创新思想和精神，以及独特眼光和见解，通过实践和体悟，逐渐培养自己的创新能力，并在实践中不断挖掘自身特色，做到日新月异。为此，该校通过开设“惟新”课程，培养学生创新意识和能力。

　　“惟美”课程。美——求至美，属于目标层面。这是学校的终极追求，希望学生拥有美的素养，能够发现美，欣赏美，处处体现美的真正含义。启迪每个人要拥有高尚灵魂和美丽心灵，从而拥有自己的美好人生。为此，该校通过开设“惟美”课程，提升学生欣赏美、创造美、追求美的意识和能力。

　　在开设“生态课程”的同时，彭水一中还积极打造“生态课堂”，切实以问题导航为主要路径，开发生态学习导航单，坚持以学习者为中心，做好课前课中课后的衔接。课前以导学、激趣、启思、拓知为核心科学开发学科生态学习单，同时利用问题搜集单，搜集学生课前问题。课中以问题导航为突破，以学习共同体为载体，构建自主、合作、共生交互的课堂生态。课后开发拓展训练单，以学习共同体为载体，通过小组互讲、巩固学习成果，不断训练学生合作探究、自主学习等核心素养。

　　打造“生态校园”让绿色添彩　　　良好的校园环境是学生的“无言”之师，具有引导、塑造和熏陶的功能。彭水一中致力建设绿色生态校园，经过十余年的持续发展现在学校绿树成荫、鸟语花香，使学校真正成为读书求学的好地方，成为让人追捧的育人圣堂。

　　尤其值得一提的是，面对上万师生用水问题，彭水一中全面落实习近平生态文明思想，积极按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水方针，率先采取“效益分享型+节能量保证型”合同能源管理（节水）模式，通过与专业第三方节能公司签订合同，大力开展节水工作。

　　据介绍，彭水一中成立于2009年，是按照市级示范高中标准设计的一所普通高级中学， 全校师生员工上万人，用水量十分庞大。学校2018年全年用水量700007吨，2019年全年用水量863217吨，根据《GB/T32716-2016用水定额编制技术导则》计算用水定额，再使用计算结果与中小学标准用水人数公式得出。该校人均用水量远高于《重庆市第二三产业用水定额（2020年版）》中等教育人均用水量26吨/年的用水定额，而且用水量逐年上涨趋势明显。

　　对于用水量逐年上涨趋势明显的问题，应该怎么办？

　　2020年12月，在彭水县机关事务管理中心的积极推动下，彭水一中与重庆世博节能环保科技有限公司签订合同能源管理（节水）改造合同。该校专门成立工作领导小组，认真落实责任、完善制度、建立机制，确保“效益分享型+节能量保证型”合同能源管理（节水）模式在学校顺利实施。同时，通过增加节水设备，安装能源资源监测系统，控制跑、冒、滴、漏，加强巡查管理，开展节水宣传等措施，节水效果十分明显。

　　通过实际用水发票对比，2021年4月至2022年8月该校连续17个月用水量比改造前节约73.699万吨，实现综合节水率为59.8%。改造后人均用水量远低于2019年水利部发布的《服务业用水定额：学校》。该校合同节水管理项目也入围《重庆市“十三五”公共机构能源资源节约示范案例汇编》，并在人民日报、央广网、重庆日报、学习强国等多个新闻平台广泛宣传。

　　为了进一步将节约用水和课堂教学紧密融合，彭水一中还由校长何标亲自牵头策划，成立由分管副校长张杰任科任老师的“节水选修课”。首先为了让学生对大数据物联网的应用场景有初步的认知，组织学生现场参考学校能源资源管理平台、超声波智能水表、无线传输模块的工作原理，极大地拓展了学生的眼界，在同学们的脑海里种上一颗未来智能化应用的种子。同时组织学生前往自来水厂游学，深入到制水车间，了解自来水的生产工艺流程、江心取水要求等知识，寓教于乐。

　　“通过实施‘效益分享型+节能量保证型’合同能源管理（节水）模式，以零投入方式提高了全校师生用水的舒适度，节约水资源，减少污水排放，丰富节水教育活动的课堂课程资源，培养了师生良好节水意识、用水习惯。”彭水一中相关领导欣慰地说。

　　同样值得一提的是，面对上万师生用电问题，彭水一中切实在利用绿色电能上下功夫。今年暑假，为落实中央碳达峰、碳中和的战略决策，该校再次出发，积极与重庆辉腾能源公司合作，利用屋顶闲置空间，由腾世纪智能技术（重庆）有限公司投资建立装机容量940.125千瓦、年发电量约75.2万千瓦时的屋顶分布式光伏项目，务实高效打造绿色低碳校园，助力生态文明，有效推进“重庆市绿色校园”顶层设计。为学校在科技生态、绿色环保的用电上降低了成本。

　　据彭水一中相关领导介绍，该校开展绿色生态课堂，如今已有3年多了，这门课是学校特色教育品牌立校的重要组成部分，在高中班级重点推进。学习生态课程的学生5000多人，占全校学生8000多人的75%。

　　特色教育兴校，塑造品牌立校。彭水一中将全力以赴搞好教育教学，迎接党的二十大胜利召开。

　　文/张杰　杨登平 本版图片由重庆市彭水第一中学校提供