花园式学校。（垫江县砚台小学校供图）

　　垫江县砚台小学校地处垫江县砚台镇，距县城27公里，紧邻大沙河、高滩河交汇之处。目前，校园占地28428平方米，现有教学班18个，学生680人，教师55人。学校建有标准化的塑胶篮球场和运动场。其中，坐落于校园的百年黄葛树茎干粗壮，树形奇特，悬根露爪，蜿蜒交错，古意盎然。整个校园布局合理，环境优美。

　　近年来，砚台小学紧紧围绕“一个核心”（办人民满意的教育），以“两项内容”创建（绿色校园，实施绿色教育）为抓手，努力把校园建设成为具有浓郁书香的园林式绿色学校。整体的目标是做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的校园文化氛围。

　　在实施创建过程中，学校主要做到了以下几点：

　　一是把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来

　　学校把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，力求校园基础建设“绿色化”，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。近年来，校园内建起了心理健康室、舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、电脑室等功能教室；修建了“砚池苑”雕塑，在绿化区域增设了孔子、陶行知、王羲之等教育家和书法家的雕像；开设了文化橱窗，将学生的优秀作品张挂上墙；广置了各种宣传牌匾和专栏，展出了师生艺术作品。

　　教学楼内外，随处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行绿色教育的滋润，如花池中的“来时给你一片芳香，去时还我一身洁净”“花儿虽美，我的心灵更美”“小树惹人怜，花儿让人甜”等温馨标识。各年级各班做了各具特色的班级文化建设：如六（2）班的“智慧树”、五（1）班的“放飞理想”、四（2）班的“梦想舞台”等，不胜枚举，各个班级文化建设异彩纷呈、精妙绝伦。学校到处在对学生进行文化的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育，浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。

　　二是教育理念“绿色”化，把创建绿色学校与五育并举有机结合起来

　　学校坚持把培养全面发展的学生作为创建绿色学校的重要支柱，通过各种活动夯实德育工作，学校积极组织开展了丰富多彩的节日庆典活动，通过仪式教育，让这些平凡的日子在学生的心中留下了难忘的童年回忆。每年“六一”、元旦，学校会以丰富多彩的活动欢庆节日，从跳蚤市场到游园会，从“春之声”合唱比赛到课本剧表演，变化的是活动的形式，不变的是学生积极展示的勇气。除了常规节日，学校还开展具有特色的“读书节”“运动节”“环保节”“英语节”等，从各个方面给学生提供了展示才华的舞台。学校篮球队、足球队常年训练，效果显著。在垫江县青少年篮球足球比赛中，多次夺冠。有多名队员被选拔到县队集训，参加多届渝东北片区篮球、足球联赛。学校不仅在校内活动中给学生提供展示的机会，还积极参与校外活动，给学生搭建展示的舞台。学校组织参加了县师生艺术节，表演的舞蹈等文艺作品取得了优异成绩。自开展“双减”工作以来，学校开设了十七门课外兴趣活动课程，有声乐、舞蹈、书法、绘画、讲演……这些丰富的活动课，让学生乐在其中，在玩乐中享受成长的快乐。砚台小学是学生学习成长的摇篮，是学生梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。绿色课程的实施，引导学生在思想、道德、身心、个性方面得到全面发展。

　　三是把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来

　　开展以绿色校园为主题的校园文化活动，加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。学校在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。学校还通过宣讲、广播、板报宣传等方式使绿色教育的理念深入人心。学校开辟建设的“勤耕园”劳动实践基地，被划片分配到各班级中队，这一块块“自留地”给了学生认识自然、实践劳动的舞台。学生辛勤栽种的蔬菜在食堂工人的加工下，成为了餐盘中的美食，当学生品尝着自己劳动后的成果，无不感到满满的成就感和幸福感。砚台小学坚持把特色教育作为创建绿色学校的有机补充，不但促进了学生个体的发展，更是充分培养了学生的实践能力和创造能力。

　　几年来，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，砚台小学先后被评为“全国中小学篮球特色学校”“全国中小学足球特色学校”，获评市级“卫生先进单位”“平安学校”“绿色学校”，被市教委、市书法家协会评为“重庆市书法教育实验学校”。多次被县教委评为“教育技术装备管理工作先进集体”“学校财务工作先进集体”“安全稳定工作先进集体”“中华魂读书活动先进集体”“双文明标兵单位”“党风廉政建设先进集体”“体育、艺术、科技”“2+2”先进集体。学校党支部也被垫江县委评为“奋进党支部”。

　　砚台小学正紧紧抓住区域发展、学校转型、乡村振兴等机遇，将由“绿化美化学校”发展为集欣赏性、知识性、科技性、教育性为一体的“花园式学校”，办成一所具有“人与自然和谐发展”鲜明特色的绿色学校。

　　（垫江县砚台小学校供稿）