田博文（中）与学生们享受课外科普活动的快乐。（受访者供图）

　　2020年新冠肺炎疫情暴发后，全球超过1.5亿学生的学习受到影响。面对疫情，如何让学生的学习尽可能减少影响？“停课不停教、停课不停学”的网课教学模式从此诞生了。

　　“从那时起，包括巴蜀中学校在内的绝大多数学校，都推行线上线下相结合的教学模式。”重庆巴蜀中学校教师田博文说。

　　为此，作为重庆市化学化工学会化学教育专业委员会副秘书长的田博文，受学会和学校指派，负责牵头启动了“同抗疫·云展示·共成长”的公益大课堂。

　　“当时，线上教学还是一个新鲜事物，没有现成经验可借鉴，一切都得从头开始。”田博文说。

　　说干就干，从确定做第一期公益直播开始，田博文几乎没有休息过，废寝忘食地钻研“互联网+新技术”，48小时后终于突破难题，直播课上线了，但他却累倒在床上，整整睡了10个小时。

　　公益直播课安排在周末19:00—21:30，这个时间是用网高峰，为了保证直播顺利进行，田博文带领直播老师们反复预演，保证各个环节畅通。

　　“公益大课堂播出后，我们全体教师都没有想到，社会反响非常好。”田博文自豪地说。

　　而今，“化学公益大课堂”吸引了重庆35个区县139所学校289位老师投身公益科普活动。“化学公益大课堂”也走出了重庆，北京、上海、广东等30多个省市的30多万人通过线上观看，整合了252个课程资源，受到社会广泛好评。

　　多年来，坚持化学公益教育，源于2003年田博文在开县（现开州区）西街中学支教时亲眼目睹了川东北气矿“12·23”天然气井喷事故，数百名群众在井喷事故中死亡。死亡的主要原因是硫化氢气体中毒。

　　“硫化氢是一种急性剧毒，吸入少量高浓度硫化氢可在短时间内致命。低浓度的硫化氢对眼、呼吸系统及中枢神经都有影响。”田博文介绍。在发生硫化氢气体泄漏下，人们应该怎样防护？要有科学的防护知识和科学的施救措施。

　　他说：“作为一名中学化学教师，有责任、有义务传播科学知识，让更多的群众尤其是青少年学习科学知识、掌握科学知识、用好科学知识。”

　　从那时起，身为化学教师的田博文就身感责任重大，坚定以科学知识传播和普及科普知识为己任，用所学化学知识帮助大家解决日常生活遇到的问题。

　　“田博文任教20年来，守护着教师的初心、学生的童心、教育的创新，不仅培养了一批又一批优秀学子，还坚持传播科学知识，提升青少年科学素养。”重庆巴蜀中学校王国华校长如是赞扬田博文。

　　重庆巴蜀中学校党委书记舒义海介绍，早在2010年，田博文就自筹经费组织了“2010年重庆爱心夏令营”活动，邀请他老家的10个孩子，利用8天时间到重庆游览重庆科技馆、大剧院、图书馆等，开阔孩子们眼界，增长孩子们的见识。

　　2012 年，田博文拿出 5 万元的积蓄，在江津区慈云镇刁家社区用活动板房搭建起田园书屋，为留守儿童打开了一扇阅读之窗，为农村孩子提供了丰富的精神食粮。

　　2018年3月12日，微软全球教育者交流大会在新加坡举行，田博文是重庆第一位教育者参会代表，也是中国8位代表之一。在会上，田博文感慨地说：“作为一名教师，最重要的是培养人才，而培养创新人才更是教育的根本。”

　　近年来，田博文先后到四川、贵州、西藏等地的学校进行专题讲座和开展示范课，共40多场，将科学素养的种子播撒到更远方。

　　而今，在“双减”政策下，孩子们更需要吸收科学养分。田博文每天坚持让学生课前站着大声朗读3分钟，提升精气神，营造良好的读书氛围。

　　采访结束时，田博文表示，作为巴蜀中学校的一员，所有的成绩离不开学校领导、同事的关心和帮助，未来他将一如既往践行初心使命，用责任、担当、情怀、感恩书写教育追梦人新的篇章。