“双减”加减法，这道题怎么答？南坪中学运用“加”与“减”的辩证法，把握“破”与“立”的方法论积极践行“三增”“三减”新路径， 实现“三变”新局面 。

　　“三增”提质量，让优质教育触手可及。

　　增优质平台。搭建“南中空中课堂”，形成“辅导+拓展+扬长”课后服务三阶课程，创建“赛·训·研”教师成长平台，为教师成长赋能。

　　增评价措施。每日学校抽评、每周教研组研评，开展“三五”学生互评活动，采取座谈会、开放问卷等方式，改进教育教学工作。

　　增生活实践。丰富学生课后校园文化生活，开展“南岸地名文化”等5个研学项目，建立《南坪中学学生志愿服务记录档案》，定期开展志愿服务活动。

　　“三减”消总量，让学业负担科学可控。

　　作业减厚度。探索实施“三时作业法”，即计时、错时、及时。

　　学习减难度。课堂上精讲精练，严把教案关，严禁超纲、超难等教学内容，教研组每周集体研究作业内容，设计分类、分层、弹性和个性化作业。

　　家长减热度。宣传引导 “双减”政策，设立“双减”咨询电话为家长答疑，通过个别座谈、线上家长会等，引导家长树立“五育并举”的教育观。

　　“三变”添能量，让义务教育回归初心。

　　学生学习动力变强、家长教育观念变新、学校教育生态变好。根据调查，90%以上学生扭转“时间＋汗水”的学习局面，从“要我学”向“我要学”转变。90.1%的家长把培养孩子健康身心、良好习惯放在首位，将“五育并举”要求得到落实。 （来源：书香南岸）