欧小宇（右）正在给学生上课。重庆日报记者 左黎韵

　　这几天，垫江县职业教育中心教师欧小宇一直带着6名学生在重庆大学城集中培训，备战2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛。

　　作为一名职教中心的计算机教师，近30年来，欧小宇坚守三尺讲台，将知识与技能传授给学生，引导他们成长成材。

　　今年4月，欧小宇终于圆了多年的梦，成为一名中共预备党员。

　　找准薄弱环节因材施教

　　1994年，欧小宇从达州师范专科学校毕业后，便成为垫江县职业教育中心一名计算机教师。

　　中职教育强调实际操作能力。在教学中，欧小宇很快发现，计算机教学最大的难点便在于将枯燥的知识点讲通、讲透，让学生在理解、记忆的基础上活学活用。

　　“教学关键在于因材施教。”欧小宇告诉记者。

　　学生兰明强很喜欢编程，可英语不太好，书写代码经常会“卡壳”，欧小宇就带着他一起学习英语。在这一过程中，欧小宇又发现兰明强英语拼读不过关，对新单词总是死记硬背，很快又忘了。

　　于是，欧小宇为他编制了学习计划，教他重新学习字母发音、单词拼读。很快，兰明强找到了方法，会根据读音记忆英语单词，单词量提升了，写起代码来也得心应手。

　　“初中基础不牢固，为后续学习带来困难，中职生这样的情况非常普遍。”基于此，欧小宇总结了“讲、问、做”三步法，即每个知识点的传授，先由她讲解，再通过提问了解学生掌握情况，对重难点进行梳理，最后引导学生动手练习，将课堂知识转变为实际能力，效果不错。

　　这几年，欧小宇培养的学生在各类职业技能竞赛中不断斩获奖项，在中职学生对口升学考试中名列全市前茅。

　　理解和尊重是她与学生沟通的法宝

　　从大学时代到走上工作岗位，欧小宇发现身边好多优秀的同学、同事、朋友，都有一个共同的身份——共产党员。

　　“渐渐的，我有了入党的念头，又担心自己不够格。”她告诉记者，作为一名合格的党员教师，不仅是在教学上要有所突破，还要全方面做好各项工作。其中很重要的一点，就是关爱学生。

　　欧小宇长期担任班主任，她告诉自己，对学生，一定要做到以情育人、以情化人。

　　小芳（化名）是欧小宇教过的一位贫困学生，母亲难产去世，父亲在务工时受伤致残，小芳从小就跟着爷爷奶奶长大。

　　刚进校时，小芳性格内向，不太合群，上课时也总爱走神。欧小宇总是主动与她交流、谈心，鼓励她好好学习，别让爷爷奶奶操心。平时上课，欧小宇还会特意抽她回答问题，给她更多鼓励和关注。

　　由此，两人的距离逐渐拉近，小芳有什么心事，都会向欧小宇倾诉。在她眼里，欧老师就像母亲一样温柔可亲，她也逐渐变得开朗、自信。

　　去年，小芳考上了理想的本科院校。她说，想和欧小宇一样成为一名老师，教书育人。

　　“最好的教育就是爱的教育，理解和尊重是我与学生沟通的法宝。”欧小宇告诉记者。

　　执教30年来，欧小宇所带领的班级，几乎年年被学校评为优秀班集体。

　　做好“传帮带”助力青年教师成长

　　由于工作成绩突出，欧小宇多次被评为市级、县级优秀教研组组长，重庆市计算机学科名师，市级骨干教师，重庆市优秀班主任等。

　　作为垫江县职业教育中心的学科带头人，她还在繁忙的工作中抽出时间，发挥“传帮带”作用，做好年轻老师的培训指导工作。

　　2017年，垫江县职业教育中心成立了欧小宇名师工作室，通过分享经验、随堂指导等方式，提升年轻教师业务水平。

　　4年前，年轻老师彭芬加入名师工作室时，教学经验欠缺，几堂课下来，还有学生连最基本的知识点也没听明白。在欧小宇的指导下，彭芬不断调整教学方法，一学期下来，教学成效显著，不少学生在期末考试中取得了好成绩。

　　欧小宇经常深入课堂，对教学工作提出指导建议，同时潜心投入课题研究，带动了一大批像彭芬一样的年轻教师成长。

　　今年4月，欧小宇成为一名预备党员，这是她人生新的起点，她表示：“接下来，我要向身边优秀的共产党员看齐，为新时代培养更多栋梁之才。”