发挥高校科协作用 助力科技自立自强弘扬园林传统技艺 培养工匠人才将科普教育工作纳入重点实验室考核强化技术转移队伍 加速科技成果转化科技创新要提升原始创新能力加强原创性和突破性技术攻关构建多元创新机制 推进科技成果转化
第11版:众心向党 自立自强 全国科技工作者日特刊
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发挥高校科协作用 助力科技自立自强
弘扬园林传统技艺 培养工匠人才
将科普教育工作纳入重点实验室考核
强化技术转移队伍 加速科技成果转化
科技创新要提升原始创新能力
加强原创性和突破性技术攻关
构建多元创新机制 推进科技成果转化
     
 
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2021 年 05 月 27 日 星期 放大 缩小 默认  
重庆交通大学科协常务副主席、科技处副处长任其亮:
将科普教育工作纳入重点实验室考核

  重点实验室为推动我国创新驱动发展起到了重要作用,但我国各类重点实验室作为科普教育基地面向公众进行科学知识普及与传播、服务全民科学素质提高的作用发挥还不够充分。为充分发挥我国各级各类重点实验室的作用,助力提高全民科学教育素质,我建议,将各类省部级、国家级重点实验室纳入科普教育基地,通过建立科技主管部门与科协共同管理重点实验室的机制对实验室进行管理验收,有效开展多形式、多层次、多渠道的科普教育,推进科普工作社会化、群众化、经常化,提高公众科学文化素质,根据实验室的级别、类型等制订相应的科普教育计划,明确对象、每年受益人数等,开展“科技活动周”“全国科普日”等大型科普宣传活动,在活动期间对公众实行免费或优惠开放,并纳入考核计划,作为该实验室运行效果考核的一票否决指标。

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