师生参加企业实践

　　近日，一场以“技能让生活更美好”为主题的职业教育周活动在重庆市两江职教中心（下简称“两江职教中心”）如火如荼进行中，丰富多彩的活动展示着学校深化产教融合、打造高质量职业教育的举措与决心。

　　精耕“育人田”，答好“关切题”，找准写好育人“奋进之笔”的精准路径，多年来，两江职教中心奋力推进产学融合供给侧教学改革，进一步完善校企协同育人的新机制，以“汇八方英才，育两江巧匠”之姿，在两江四岸这片求学热土上谱写职教高质量发展新篇章。

　　优师资 重德育

　　在产教融合中办好两江特色职业教育

　　作为重庆市首批重点职业学校，在产业升级和经济结构调整不断加快的大背景下，如何在产教融合中培育高质量技术技能人才？两江职教中心展开了更深入的思考与实践。

　　“我校将以办成江北区域经济发展离不开的全国优质中职学校为目标，办人民满意的职业教育。”学校相关负责人介绍。

　　办好职业教育，人才培养是永恒的主题。在推进产教融合高质量发展过程中，学校以优师资、重德育为突破口，办好具有两江特色的职业教育。

　　人才培养，师资建设最为关键。近年来，学校依照“专业围绕产业转，教师围绕专业转，学校围绕教师转”的“三转”工作思路，扎实做好“三教改革”。一方面扎实推进师德师风提升，优化教师梯队，加强师资储备；另一方面，学校创新实施现代企业产业导师特聘以及专业课教师进企业轮训计划，加速产教双向融通。

　　经培育，学校现有重庆市名师、市“五一劳动奖章”教师各1名，市区级骨干教师近30人次，高、中、初级“双师型”教师在专业教师中占比达85.2%。

　　与此同时，学校紧抓立德树人的教育目标，以“提质、培优、扩容”为办学方向，构建起“3+1+3”模块式序列化德育课程体系，从招生到毕业建立“四维度三主体”的人才成长档案，培养出一批又一批“以德为先，德技双馨”的技能人才。

　　扩规模 建基地

　　在产教研训结合中优育高素质技能人才

　　优育高素质技能人才是实现技能人才培养提前储能的最佳途径。

　　强化学校自身建设与打造人才培养高地同步，是两江职教中心推进优育高质量技能人才工作中的不懈追求。近年来，学校从区域经济发展需求入手，以“办一个专业，兴一份产业，把专业办在产业上”为建设思路，开启顶层设计。扩建两个校区，推进学校塑胶操场改造项目、学生双创中心装修改造工程、优质学校建设校园环境改造等几十个工程项目，进一步改善学校办学条件。

　　办学规模的大幅度提升，为学校可持续发展注入“强动力”，也为进一步深化产教融合打下坚实基础。

　　按规划，学校正大力打造市级汽车人才培养高地、市级高质量信息技术人才培养阵地、高质量智能制造人才培养基地。通过构建产学一体化的培养模式，加强技术实践，创新发展理念，实现产业链、教育链的紧密结合，为成渝地区汽车、信息技术、智能制造产业高质量发展，培育所需人才。

　　目前，学校已成为50所“双优”学校建设单位之一，汽修和计算机专业为市级优质专业建设项目。成功申报重庆市优质课程资源建设基地等10余个项目，与长安汽车等合作建成校外实习实训基地23个，争取到市级以上项目资金近1000万元。

　　下一步，两江职教中心将调研区域内规模以上重点企业发展需求，遴选优质行业企业，开展项目合作洽谈，成立产业学院。同时与雨花、红土地等周边社区成立社区学院，凸显更具两江特色的办学特点。

　　深合作 强探索

　　在校企合作中实现与产业需求精准对接

　　校企合作是学校谋求发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量的重要举措。

　　5月7日，重庆联通与两江职教中心共同签订了校企合作框架协议，以“通信工程—智慧家庭网络工程专业”为切入点，创新校企合作模式，成立重庆联通通信与网络学院。

　　这是两江职教中心在加快“双优”建设、深化产教融合上的又一项标志性举措，对智慧物联领域的人才培养具有里程碑式的意义。

　　在本次职业教育活动周上，学校邀请海尔电器有限公司共同举办“线上逛校园”“线上逛企业”“网上开放日”活动；拟邀请长安汽车股份有限公司走进五宝等乡镇街市，举办“技能服务乡村，共创美好生活”活动等。这些举措都是两江职教中心深化校企合作、服务乡村振兴的生动实践。

　　为进一步促进校企合作落在实处，“十四五”时期，学校将紧紧围绕区域支柱产业，扩宽校企合作渠道，实现与产业精准对接，在区域内与海尔集团共同成立“海尔智家两江职教滚筒洗衣机产业学院”，共同探索“淡旺互补”的人才培养模式；与大型国企长安集团探索共建“门对门，背靠背”的本土化校企合作实践基地，为基于“1+X”证书试点下汽修专业的“岗课赛证”课程体系做铺垫，建成“产、学、研、训、用”为一体的汽车产业学院。

　　同时，两江职教中心还组建起校企合作工作委员会，促进政、校、企、研四方联动，建立专业建设评价体系，加速建构“双主体引领，多领域辐射”的长效合作运行机制。定期对学校专业结构进行评估、调研，对不符合区域经济发展的专业进行“关、停、并、转”处理，有力促进专业建设，实现“招生暨招工”“毕业暨就业”的定向培养。

　　重庆两江职教中心校长龚国桥表示，学校未来将持续致力于培养高素质复合型技术技能人才，不断提高职业教育自身的适应能力，着眼“实干兴校”，推动“实干兴邦”，用实干精神开启校企协同育人新生态，用三个“两眼”工作法，即两眼向上争取政策、两眼向外招生引企、两眼向下服务师生，精心打造具有两江特色的“产教融合、协同育人”区域新范式，助力区域经济高质量发展。

　　谭茭 图片由重庆市两江职教中心提供