“三重改变”树立民族地区职教“标杆”引企入校协同育人 创构集团化办学模式渠道畅通机会平等 “升学”权利有法可依以“双优”为引领 筑好职业教育人才培养“蓄水池”“一重三化”新体系重构人才培养新生态深化产教融合 推动产业、专业、就业一体化发展
第015版:教育观察
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“三重改变”树立民族地区职教“标杆”
引企入校协同育人 创构集团化办学模式
渠道畅通机会平等 “升学”权利有法可依
以“双优”为引领 筑好职业教育人才培养“蓄水池”
“一重三化”新体系重构人才培养新生态
深化产教融合 推动产业、专业、就业一体化发展
    
 
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2022 年 05 月 23 日 星期 放大 缩小 默认 
热议新职业教育法

渠道畅通机会平等 “升学”权利有法可依
——南川隆化职业中学校党委书记、校长 张健

  新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确了“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”,并改革招考制度、扩大招生计划,打通职业教育从中职到高职专科、本科及以上教育层次的完整通道,着力构建“纵向贯通、横向融通”的现代职业教育体系。这意味着中职学生可以考本科,甚至读研读博继续深造,享受与普通高中平等的招考和录取机会,体现出经济发展的需求性、终身学习的开放性和职业教育的系统性。

  《重庆市推动现代职业教育高质量发展若干措施》也提出“到2025年职业教育本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”。一系列重磅举措将推动职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型。

  中职是职业教育的基础,承担着打牢学生文化知识和技能基础,为高等职业教育输送合格生源的任务。如今中职生上大学不再是难事,这也是南川隆化职业中学校多年来一直努力探索的方向。

  作为国家中职示范学校、重庆市A类“双优”中职学校,南川隆化职业中学校坚持升学与就业“两条腿”走路,于2019年成立了升学部,单独组织有升学意愿的学生开展教学,当年本科升学就突破了百人大关。如今学校升学学生占比65%左右,每年考入本科院校的人数稳定在100人以上。

  随着职业教育学生升学权利有法可依,接下来,南川隆化职业中学校将深刻领悟新职业教育法之“新”,贯彻落实《重庆市推动现代职业教育高质量发展若干措施》重要要求,调整教育教学目标,修订人才培养方案,改革课程体系,进一步加大升学教育力度,提高学生高考升学率和升学质量,让学校在“强起来”之后,更变得“香起来”!

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