近日，中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》强调，着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，蕴含着过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功的精神密码。推动党史学习教育常态化长效化是一项长期重要任务，必须立足实际、守正创新，常抓不懈、久久为功，做到常态化开展、制度化推进、长效化落实，使学党史、知党史、用党史在全社会蔚然成风。

　　丰富党史学习教育形式，做到常态化开展。党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。要坚持个人自学与集中学习相结合，坚持专题研讨和系统学习相结合，分类指导、精准施策，针对党员干部、在校学生、社会大众等不同群体，组织开展分众化学习培训，创新开展党史理论宣讲，提高党史学习教育的针对性。要用好红色文化资源，把革命遗址遗存、纪念场馆等红色资源作为党史学习教育的“立体教材”，深入红岩革命纪念馆、歌乐山烈士陵园等爱国主义教育基地，开展实地参观、场景体验、故事讲演等活动，增强党史学习教育的亲和力。要积极探索信息网络时代的特点规律，将新媒体充分运用到推进党史学习教育中去，用好党史“微平台”、建好党史“微课堂”、搞好党史“微教育”，持续推出导向正确、质量过硬、形式鲜活的党史题材作品，创新创作感染力强的融媒体产品，增强党史学习教育的吸引力。

　　完善党史学习教育机制，做到制度化推进。建立和完善党史学习教育制度机制，是不断巩固拓展党史学习教育成果的必然要求。要不断完善适合不同行业、不同领域、不同群体的党史学习教育机制，既精准有效覆盖，又生动鲜活开展，实现党史学习教育制度化。要用好党委（党组）理论学习中心组制度，把党史学习作为常态化内容纳入其中，经常性地开展专题学习、专题研讨，推动领导干部带头学党史、经常学党史。要用好干部教育培训机制，把党史学习纳入干部教育培训体系，进一步充实党史教育课程，丰富党史教育形式，提高党史教学质量。要健全“三全育人”机制，用好学校思政课这个渠道，推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑，厚植青少年爱国主义情怀。要完善群众性精神文明创建活动长效机制，把党史学习教育融入群众性文化活动和精神文明创建，用好新时代文明实践中心、县级融媒体中心等平台，开展切合基层实际的学习教育活动，引导全社会更好地知史爱党、知史爱国。此外，还要用好激励考核“指挥棒”，构建完善的监督评估机制，制定党史学习教育量化考评标准，增强考核的科学性、针对性和可操作性，促进党史学习教育融入日常、抓在经常。

　　提高党史学习教育实效，做到长效化落实。学史贵在实干笃行，必须内化于心、外化于行，融入实践、长效落实。要坚持学思用贯通、知信行统一，深入学习党的百年奋斗重大成就和历史经验，善于从中总结提炼干事创业的法宝，增强把握大局明辨大势的能力、掌握分析问题破解难题的方法，在攻坚克难上见真章、在担当作为中求实效，做到常学常新、常学常悟、常学常得。要深入推进“我为群众办实事”实践活动，坚持不懈为群众办实事办好事，始终把人民放在心中最高位置，当好人民群众的知心人、贴心人、领路人，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，以扎实的工作成效提升人民群众获得感、幸福感、安全感。要积极组织开展志愿服务活动，鼓励和引导党员、干部到疫情防控前线、科技创新前沿、乡村振兴一线建功立业，满腔热忱地为群众办实事、解难事，切实把学习成效转化为担当作为的强大动力。

　　（作者单位分别为四川外国语大学、重庆工业职业技术学院；本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）