阳光自信的游泳队员

　　“双减”之下，江北区各校完善“五育融合”育人体系、全面提升素质教育质量要求，立足本校实际，开展了生动实践。

　　落实“双减”守初心，五育并举共育人。多元发展、全面发展，一直是重庆市江北区雨花小学校（下称“雨花小学”）的发展关键词。近年来，围绕“雨润童年，花开满园”核心理念，雨花小学构建起国家课程校本化、社团活动课程化、校本课程特色化的课程体系。其中，校本课程特色化的“全民阅读、全民游泳、全民礼仪”“三全”教育模式尤为亮眼，展现了学生多元化和个性化的发展可能，为全国提供了典型示范经验，为更好落实“双减”奠定了基础。

　　全民阅读

　　让书香经典润泽童心

　　走进雨花小学，所到之处皆书声琅琅、书香四溢。

　　庭外，“雨中荷花”“水中青莲”“香桂佛石”古香古色，一步一景；教室里，共享书柜、教师书吧、学生书吧引来师生阅读、交流……师生徜徉在书的海洋里，接受优秀文化的熏陶和浸润。

　　2018年，雨花小学正式启动“全民阅读·书香雨花”读一点名著活动，通过科学便捷的方式品味书香，提升学生的学习能力、锤炼学生心性。

　　书海茫茫，怎么能让孩子在有限的时间里接触更多的好书？雨花小学认为优秀传统文化书籍内容广泛、无所不包，可以以一当十、含金量高。

　　于是，学校根据学生年龄特征，搭建了以“四书五经”为主要内容的阅读体系，即一年级读《论语》《大学》，二年级读《孟子》《中庸》，三年级读《老子》《庄子（选读）》，四年级读《易经》，五年级读《诗经》，六年级读《古文选》。在各年级穿插诵读《孝弟三百千》《唐诗三百首》。并在此基础上，形成了“1+50+20”全民阅读内容模式，“1”即是读1部小经典+1部大经典，读100遍；“50”即每年必背50首古诗词；“20”指每年读20本课外读物。

　　伴读是“双减”政策实施时最有温度、最智慧的陪伴方式。在全民阅读开展的过程中，为了吸引老师、家长、孩子加入经典诵读的队伍，雨花小学采用“天天录音打卡、周周统计诵读进度、定期包本录像”的科学评价方式，让阅读成为师生的一种生活方式。

　　晨读、午诵、暮吟、晚温……“双减”减出来的时间，让孩子们可以沐浴着书香，与经典同行；引经据典、出口成章、古文对答……当诵读成为了一种习惯，这些经典中的大智慧也潜移默化植入到了雨花孩童的心里，润泽他们的童年，让孩子们茁壮成长。

　　全民游泳

　　让学生练就强健体魄

　　减轻学生学习负担，为孩子留出更多的时间和空间去参加体育活动——这一当下渐成主流的教育观点和共识，雨花小学已经践行了数年，也让体育教育成为学校的一张特色名片。

　　以“扬体育特色”的办学特色为出发点，雨花小学从2014年开始，大力推进游泳运动发展，从完善硬件设施开始“破局”，经过不断学习、不断实践、不断总结，逐渐走出了一条“全员参与、全校普及、全力提升、全面发展”的全民游泳实践路径。

　　班班开设游泳课，级级建立游泳队，一年四季持之以恒地训练……雨花小学“普专结合”推广游泳运动。学校聘请以张世耀为代表的教练团队，对全校一年级到六年级学生，每间周进行1次1.5小时的游泳课分层教学。在校6年时间中，学生将在老师的教导下掌握4种泳姿，成绩优秀的游泳好苗子还将入选训练队或竞技队。多项举措不仅增强了学生的身体素质，更培养了他们勇敢顽强的性格、敢于超越自我的品质。

　　短短几年时间，雨花小学游泳项目就取得了丰硕的育人成果。全校学生会游率达到98.3％，自2016年参加国家市区各级比赛以来，雨花游泳队获团体冠军13次，破全国游泳U系列赛会纪录5次，破重庆市纪录42次，培养一级运动员25人、二级运动员63人，获单项奖金牌396枚、银牌265枚、铜牌229枚，为专业体校、游泳队输送了大批体育人才，赢得了社会的广泛赞誉。

　　全民礼仪

　　让文明浸润学生心田

　　“不学礼，无以立”。每年新生入学时，新生家长都会收到一本《彬彬有礼在校园》文明礼仪手册。手册内容涵盖学生个人和生活学习的各个方面，包括有仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，共8个礼仪规范、30个好习惯。

　　在雨花小学，礼仪学习被提到了前所未有的高度，并从开展礼仪活动和构建礼仪课程两大层面推动礼仪教育。

　　礼仪课程方面，学校根据各年级学生的不同特点进行礼仪课程设计，如一年级的养正礼、二年级的尊师礼、三年级的孝亲礼、四年级的感恩礼、五年级的崇德礼、六年级的立志礼。晨起静心、课前立志、餐前感恩等也成为学生每天进行礼仪教育的重要环节。

　　礼仪活动方面，学校以社会实践活动、节日庆祝活动、每月主题活动等为载体，让礼仪教育、感恩教育、养成教育融入到学生学习与生活的点滴之中。

　　心中有礼，处处有礼，时时有礼。在雨花小学看来，“双减”政策下，校本课程时间增多，推行礼仪教育正当其时。学习礼仪对学生的行为习惯影响甚大。6年熏陶，当学生走出雨花校园时，身上已经有了雨花的“礼仪烙印”。

　　据学校相关负责人介绍，为推动“双减”工作落地见效，雨花小学在全面推行“全民阅读”“全民游泳”“全民礼仪”“三全”教育的同时，还结合江北区“五个一点”活动要求，在艺术教育、家务劳动、实践活动等方面也进行了积极探索，各类社团活动被整合成课后服务课程，形成了百花齐放、春色满园的教育生态。

　　谭茭 吴小西 王玲美 图片由江北区雨花小学提供

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　　“双减”落地话变化

　　这学期以来，作业量减少，属于自己的时间多了，每天的作息很规律，课堂上精神饱满，思维活跃，学习效率比以前更高。

　　学习之余，我最喜欢的事情就是读经典和下围棋，以前都是抽空学，现在有更多时间深入研究了。

　　——四年级（3）班学生 余龙睿

　　女儿从一年级开始学习游泳，后来被选入游泳队，经过3年的训练，我发现她的性格更开朗了，责任心也更强了。

　　“双减”之后，家长和学生的生活节奏放慢了，作业基本在校完成。从孩子的反馈来看，学习效率也能得到保证，孩子回家就读读经典、做做家务，还能抽出时间和家长一起散步打球。

　　——学生家长 蒲勤

　　君子务本，本立而道生。教育的本源是育人，“双减”政策的落实，化解了教育焦虑，是利民工程。但“双减”不能减教育责任，不能减教学质量，对教师提出了更高的要求。作为一线教师，我积极拥护、参与“双减”，不断提升自我能力，开展高质量的教学活动，为学生健康成长助力。

　　——数学教师 陈红