立心小学“乐陶淘”陶艺工作坊

　　“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”成立于2016年的铜梁区立心小学始终以“为孩子立心，为教育立行”的办学理念，致力于把“立心”作为立校之基、育人之本，让学校真正成为学生心灵成长的家园、放飞梦想的乐园，以达到“五育并举，各美其美”的培养目标。

　　如今，铜梁区立心小学设施一流、装备先进、特色彰显。立心小学始终把“办人民满意的学校”作为奋斗目标，在突出教育教学质量为中心的同时，注重学校内涵发展，强力打造特色建设。5年来，在花样跳绳特色项目的带动下，铜梁区立心小学已步入多元特色发展轨道，先后成功创建全国青少年校园网球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年校园足球特色学校、重庆市义务教育阶段体育特色学校（花样跳绳）、重庆市第六批艺术特色学校（陶艺）。

　　开拓特色办学之路

　　花样跳绳引领校园体育建设

　　学校发展，要在内涵上下功夫，在特色上求创新。立心小学作为一个全新的学校，如何寻求学校内涵式特色化发展之路？

　　为加强内涵发展和品牌建设，立心小学结合学校师生优势，将花样跳绳作为学校的第一个特色项目。

　　在日复一日的艰苦练习和专业教练的培训下，同学们花样跳绳水平得以迅速提高。学校通过举办花样跳绳校级比赛，参加市级、区级跳绳比赛，在跳绳特色项目中已连续5年获得铜梁区中小学生跳绳比赛团体总分第一名，参加重庆市中小学生跳绳比赛最好成绩为团体总分第五名，立心小学跳绳特色逐渐彰显。

　　据悉，2018年1月，在铜梁区教委严格审核下，将立心小学命名为铜梁区第四批特色学校（花样跳绳）。同年7月，重庆市教委将立心小学命名为“重庆市第四批义务教育阶段体育特色学校（花样跳绳）”。

　　百花齐放才是春。立心小学花样跳绳特色的好成绩吸引了更多的兄弟学校参观学习，跳绳教练李茂老师多次前往乡镇学校指导跳绳技巧，到四合小学上跳绳示范课、到铜梁围龙中学指导花样跳绳、到铜梁新桥小学规划跳绳特色学校如何创建，充分发挥辐射带动作用，实现区域体育特色教育的协同发展。

　　值得一提的是，受花样跳绳特色学校成功创建的鼓舞，2018年8月学校成功创建“全国青少年校园美网球特色学校”；2019年10月成功创建“全国青少年校园足球特色学校”和“全国青少年校园篮球特色学校”，这体现了立心小学真正地将体育作为校园的特色项目建设，闯出了一条独具“立心”特色的发展之路。

　　陶艺课程进校园

　　以美育陶冶情操树品牌

　　中国是陶瓷之乡，是世界上最早应用陶瓷的国家之一。源远流长的陶文化，以及从陶文化中提炼出的陶精神和工匠精神，有着极为重要的文化育人、艺术育人作用。

　　说起陶艺，看似离孩子们很远。其实，作为铜梁区产业工人随迁子女就读定点学校之一，立心小学85%的孩子都是产业工人子女。这些孩子对泥土有着难以割舍的情怀，对他们来说，玩泥巴是最惬意不过的游戏。

　　自建校以来，学校依托建校时建设的陶艺室和配备齐全的设备设施，结合铜梁地方文化，创造性地开展陶艺特色教育。2016年9月，立心小学近200平方米的“乐陶淘”——立心陶艺工作坊建成，配备了电窑炉、电动拉坯机、练泥机、泥板机、泥条机、磨球机、喷釉机等设备，总投资近40万元。

　　据介绍，为了推进陶艺特色教育建设，学校还完善了陶艺特色教育管理办法，建立了陶艺教育工作制度，开发陶艺校本教材。在陶艺工作坊的引领下，2020年春期开始，学校以“感受陶艺，享受玩泥的快乐”为主线，将陶艺教育纳入课程计划，定期研究、布置、检查陶艺教育活动。

　　为了提高陶艺教师的专业技能，今年暑期，学校选派了2位教师到中国陶都——景德镇参加陶艺高级研修，师从中国当代陶瓷艺术家杨冰教授，学习制淘、彩绘技能，感受陶文化。目前，学校陶艺工作坊有2位专职教师和2位兼职教师，学生陶艺教育参与率达100%。

　　走进陶艺工作坊，孩子们以小小陶泥为载体，或捏、或压、或卷、或叠、或雕、或绘，青花茶具、胶胎盘、新彩花瓶、龙娃……几乎每个孩子都能够充分发挥自己的想象力和创造力。

　　近几年，立心小学陶艺工作坊的孩子们在铜梁区教育大会学校艺术作品展、铜梁农村青少年宫活动展示、月末艺术广场等活动中，向市民展示了陶艺制作过程和精美的陶艺作品。学校陶艺工作坊在重庆市第八届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊评展中，获得全市第一名的好成绩，学校也成功创建“重庆市第六批艺术特色学校（陶艺）”。今年10月，“乐陶淘”——立心陶艺工作坊再次到璧山参加了重庆市第九届中小学生艺术展演活动，工作坊艺术成果和师生们的精彩展示，得到参观者好评。

　　“在陶艺工作坊建设中，我们将陶艺教育作为美育教育的有效载体和重要手段，在美育实践活动中积极找寻适合本校美育教育的文化之根，探索陶瓷文化的继承与发展，以陶育德，以陶育能，以期达到‘立心、立人’的教育目标。”学校副校长魏远涛说。

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　　用心追寻

　　以特色为抓手提升学校办学品质

　　经过立心人5年的耕耘，今天的立心小学，树木青葱，干群一心，师生和谐。

　　立心的美不仅是外在颜值，更重要的是内在的和谐温馨。教师们以“和合共生，守正出新”的学校精神为青春立心赢未来。

　　据介绍，刚建校时，立心小学的教师团队来自全区8所学校，共115人。其中金龙小学分流80人，5所中学分流33人，组织调配副校级管理干部2人。

　　为充分激发教师活力，凝聚教育合力，学校通过党员示范、骨干引领、同伴互助等方式，强化教师角色转变和专业成长。老师们克服了新环境、新岗位、新教育对象等困难因素，经历了人生的历练、磨合，适应了岗位角色，熟练地驾驭课堂，努力践行“立德树人，有教无类”的教风，教育教学质量稳步上升，为年轻的立心小学能够健康、可持续发展奠定了坚实的基础。

　　同时，为全面落实立德树人根本任务，实现“五育并举，各美其美”育人目标，学校少先队以活动为载体，把培育和践行社会主义核心价值观真正落实到课堂中，落实到主题教育活动中、文化育人中，落实到实践活动中。民族气节、家国情怀在孩子们的心中生根发芽，红色基因深深地根植于孩子的心田。

　　回眸过去，光华虽短；天道酬勤，岁月不居。立心人用青春谱写了一个个激情燃烧的日子，立心人用智慧创造了一个个热泪盈眶的感动。

　　学校先后被评为全国“新时代好少年”主题教育读书活动“先进集体”“重庆市智慧校园示范校”“重庆市优秀少先队集体”“铜梁区养成教育示范学校”“铜梁区学校卫生工作示范校”“铜梁区优秀少先队工作先进学校”；学校的各类社团参加重庆市、铜梁区多项赛事成绩优异，男子篮球、足球参加市级比赛均获得小学组第三名的好成绩；学校少先队多次承担铜梁区少工委组织开展的学校少代会、新队员入队仪式等示范活动，受到上级主管部门、社会各界的高度评价。

　　5年来，学校集体获得区级及以上奖励表彰115项次，教师个人获得区级及以上参赛获奖及表彰1810人次，学生个人获得区级及以上参赛获奖及表彰3120次。

　　“特色建设推进与提升是一个漫长的过程，我们将秉承‘立心’办学理念，理性思考，找准突破口，不断推进特色建设纵深发展。”学校校长贺开敏说。

　　谭茭 吴小西 王凤 图片由铜梁区立心小学提供