第十四届全运会正在火热进行。就在前几天，关于钟南山、袁隆平两位院士的运动趣闻，冲上了热搜：上大学时，钟南山参加首届全运会并打破400米栏全国纪录；袁隆平当年读书时，也在湖北省运动会上夺得自由泳第二名的好成绩，还差点进了游泳国家队。

　　“院士是运动健将”是良好示范。以体育爱好涵养坚毅品格，以运动习惯提升身体素养，是这两位国士成就辉煌人生的重要原因之一。钟南山院士八旬高龄，依然奋战于我国公共卫生前线，为抗疫殚精竭虑，然而再忙再累，他仍精神矍铄，“运动对我保持身体健康起到了关键作用”；袁隆平院士投身科研数十年，一直保持良好体力和精神状态，在一线耕耘不辍，他曾透露自己的“法宝”之一是体育运动。一生和体育有着密切交集，并在体育之外取得成就的人士，还有很多。这说明，体育能成就阳光、美好的人生，体育不可或缺。

　　体育强国的基础在于群众体育。全运会不仅是一次竞技体育的盛会，也是一场激发全民健身热情、推进健康中国建设的重要活动。全民全运，让全运会赛场得以延伸，即便不是竞技体育运动员，只要是全民健身的一分子，人人都能参与全运会。

　　提倡全民健身，正是要让体育成就更多人的美好人生，尤其是青少年和儿童。青少年和儿童是推进全民健身的社会基础，他们成为运动健身人群，就容易像钟南山、袁隆平那样养成终生运动习惯，以强健之体魄，创富强之国家。

　　让青少年和儿童全面参与全民健身，让体育成就美好人生，需要加强和改进学校体育工作。“双减”政策落地后，开齐开足体育课有了坚实保障。青少年积极投身体育锻炼，既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，做到德智体美全面发展，才能成为祖国建设的栋梁之材。青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，这是社会的共同期待，也是教育的使命所在。